教学目标
听：能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息；能根据连续的指令完成任 务；能借助语境克服生词障碍、理解大意； 说：能引出话题并进行几个回合的交谈；能在教师的帮助下或 根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；能就简单 的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。 读：能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；能根据上下 文猜测生词的意思；能找出文章中的主题，理解故事的情 节。 写：能写出简短的文段，如简单的指令、规则；能根据写作要 求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教 师的指导下进行修改。
培训内容
语法：新增三种基本时态（过去进行时、现在完成时及现在完成进行时、过去完成时）；一般现在 时和一般过去时的被动语态；不定式和动名词；副词的比较级和最高级；定语从句；间接引 语（宾语从句）；第二、第三条件句（虚拟条件句）
词汇：约800个生词和短语，话题包括：环境、电影、灾难、音乐、医药、信息科技、网络……
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