来自街边老爷爷的问候
清迈，适合放慢的人停留的小城，因着它小清新的风格和悠闲慢速度的生活节奏，深受西方人的喜爱，很多西方国家的人选择在此地定居。因此泰国人民的英语普及度可想而知，走在清迈街边，会发现街边卖水果卖炸鸡的老爷爷老奶奶都会说一些英语。语言环境对语言学习者所起到的作用可想而知。
而中国的应试教育，会让学了十几年英语的我们，在真正需要交流的时候成了哑巴，我们可以在考试中取得不错的成绩，我们掌握了很多的词汇，当语言的作用被我们局限在写来表达思想的时候，它似乎失去了最初的意义。
语言作为传递信息与接收信息的交际纽带，运用的领域不仅仅是在“写”，更是作为表达的工具，运用在“说”上。而语言表达很重要的部分，在于所表达的内容能很好地传递给接受者，而接收者完全地理解其内容及背后所涵盖的语义。而信息的传递出现问题时，所接收的信息也将是错误的，这也是外教所体现的作用。很多中国老师侧重语法等枯燥的教学内容，而忽视了语言学习者学到一门语言，运用这门语言来表达自己，培养在此语言之下产生的思维方式。中国老师的教学，像是间接的消息传递，老师作为中介，将消息从母语老师得来，再将消息传递给学生。那为何不选择学生自己作为消息的接受者，直接从母语老师获得消息，这样就避免了消息传递时出现的遗漏。这也是世纪青年的教学理念，让语言学习者直接接触母语老师，从而获得练习口语的机会，让学习者不再成为哑巴，能更好的表达自己。
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