演唱是一项技术性很强的艺术活动。技巧包括肌肉控制的技巧和心理控制的技巧。歌唱的技术技巧是显不一个人演唱能力初小理过程的所在。如果一个学生或演唱者发声技巧不过关,没有掌提纲热的歌唱技艺.如喉咙放松的问题没解决好,造成声音受挤、比;歌唱的呼吸不会运用,只出不进,声音虚浮;声区掌握不好,致使歌唱形成两节声音;没有共鸣概念,声音只有亮的,而没有圆的,要不就只有圆的而没有克的声音,使歌唱声音没有立体的效果:歌曲的旋律不熟悉.歌词记不住,高音亡术去、伴奏合人上等情况,在演唱时就会过多地关注目己歌唱的技术技巧缺陷,总在沮丧自己会出现失误。这样必然会造成心虚而产生歌唱的心理障碍,从而形成消极的自卑心理,表现为情绪焦虑、紧张、惊吓、害伯、胆怯、放木开等现象,导致使演唱失败,并使得自己内心承受巨大的挫折和羞耻感。
性格是一个人的个性心理特征的重要方面,是通过其心理和行为所表现的经常性的、稳定的一种本质特征。比如外向理性格、内向型性格,是两种不同的性格特征。好动或喜静,健谈或寡言这是性格的外灰表现。人的行为方式千变万化,心理特征也干差万别,因此,每个人都会形成自己独有的性格。有的学生在课堂或舞台上演唱时都很放松、日如,歌唱状态一直很积极投入,甚至在参加比赛时能超水平发挥;而有的学生恰恰相反,演唱时紧张构谨,以致根本发挥不出平时的水平,甚至和平时大相径庭、判艺两人。这一切都和个人的性格有关。一般而言,外向型性格的人活泼开朗,喜欢活动.爱社交,对外在世界的适应能力较强;而内向型性格的人一般重视主观世界,比较拘谨和害羞,比较重视和在意外界对自己的评价,因此在演唱时紧张度较高,很容易发挥失常。
学生或演唱者自身的本质条件和健康状态也是影响歌唱心理的重要因素,因为白身的本质条件及至外界的评价必然会反映到歌唱者的意识和心理上。从身体条件而言,作为歌唱者的天赋每个人是有差异的。例如一个学生或演唱者,如果有漂亮险蛋和修长高姚的外表形象,再加上得天独厚的嗓音条件,必然会增强其表现欲,位其感觉良好、充满自信,从而使演唱水平能充分发挥。相反,一个自身条件较羊的演唱者,如果自身的歌唱条件又不好.必然会缺乏自信,产生害羞、自卑等心理.这样的心理因素肯定会抑制其演唱水平的发挥,不利于其演唱的成功。
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