南京高考艺考才艺辅导班
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声乐培训
专题介绍:
声乐又称艺术歌唱，是运用艺术化的语言(歌唱语言)与科学化的歌喉(艺术嗓音)相结合，塑造出鲜明生动，悦耳动听的听觉形象—歌声，来表现语意高度凝炼的歌词(诗或词)以及典型化，情感化的旋律音调(音乐语汇)，借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。简言之，声乐—是用人声唱出的带有语言的音乐。
声乐培训分类：通俗唱法培训，民族唱法培训，美声唱法培训
通俗唱法：
简介：
声音自然，近似说话，中声区使用真声，高声区一般使用假声。很少使用共鸣，故音量较小。演唱时必须借助电声扩音器，演出形式以独唱为主，常配以舞蹈动作、追求声音自然甜美，感情细腻真实。
发声特点：
其一，持通俗唱法者，应了解和熟悉科学发声方法的共通规律，努力改变自发式的用嗓习惯，将自己习惯的用嗓方式纳入科学发声的轨道。
其二，从共通的科学发声规律中，努力寻找到通俗唱法声音个性的依据。也就是说，每演唱一首歌曲时，从发音、共鸣部位到气息的流动等诸方面，为通俗歌曲的演唱寻找到合理性。改变纯模仿或盲目用嗓的习惯，从感性的用嗓方式转变为理性的用嗓方式。
其三，通俗唱法，无论其科学与否，作为一种用嗓流派早已形成，并为最广大的业余声乐爱好者所接受。
艺术特征：质朴的声音、独特的韵味、夸张的表演、自弹自唱，歌舞一体
唱法分类：低吟唱法、民谣唱法、港台唱法、欧美唱法、美国黑人歌曲
民族唱法：
简介：
民族唱法是由中国各族人民按照自己的习惯和爱好，创造和发展起来的歌唱艺术的一种唱法。民族唱法包括中国的戏曲唱法、说唱唱法、民间歌曲唱法和民族新唱法等四种唱法。由于民族唱法产生于人民之中，继承了民族声乐的优秀传统，在演唱形式上是多种多样的，演唱风格又有鲜明的民族特色，语言生动，感情质朴。因此，在群众中已有深深扎根，成为人们不可缺少的精神食粮。
特点：
第一.中国民族唱法继承传统民歌唱法的精华，大胆吸收欧洲美声发声法，具有音域宽广、声音圆润明亮、咬字发音亲切动人、演唱风格淳朴优美等特点。
第二.中国唱法的美声标准，在声音观念上要求甜、脆、圆、亮、水；在发声方法上要求气息、声带和共鸣灵活变化，协调配合，用嗓合理，持久耐用；在声音效果上要求音域宽广，伸缩自如。
第三.穿透力强；在声音与其它歌唱手段的关系上，则是先动情而后发声，以情带声，以声传情，声情并茂，声随字发，声随腔行。中国民族歌唱的发声与其他各国唱法的发声有共同性，又有自身的特殊性。
第四.气息的运用中国民族唱法有吸气深，存气多，运气足，用气活等特点。在中国古代音乐典籍上早有“气动则声发”、“气沉丹田”、“善歌者必先调其气”等记载。
唱法分类：戏曲、曲艺、民歌
美声唱法
简介：
美声唱法又称“柔声唱法”。它要求歌者用半分力量来演唱。当高音时，不用强烈的气息来冲击，而用非常自然、柔美的发声方法，从深下腹（丹田）的位置发出气息，经过一条顺畅的通道，使声音从头的上部自由地放送出来（即所谓“头声”）。
美声特点：
第一，唱法的训练：如果全面地考虑世界艺术歌唱，这唱法上的区别，是指唱法本身嗓子的力量及其真假声的比例是什么状态，要混合到什么程度，是以真声为主还是以假声为主。
第二，第二，共鸣的不同：美声唱法是全共鸣，有些唱法只用部分共鸣，有的不需要唱到那么高，有的不需要唱到那么低，共鸣腔体的运用，用上部、用下部、用中间，这是区别唱法的几个方面。
第三，在美声唱法中，男声不存在像老生那样的唱法，老生用真声的比例多。女声更接近青衣，指的是真声假声混合的程度，主要区别在共鸣腔体的运用上。
第四，美声唱法是混合声区，这种唱法在真声的基础上，随着音高的上升，假声的成分逐渐增多而变得以假声为主。要利用更全的共鸣，男女、高低的唱法是统一的，这是美声唱法的最大特点。
自然声乐教学法采用中国的古典思想，以调整人的性格、心理、情感为目标，实现快速解决声音技术问题的目的，既有效地解决了声音中的诸多问题，同时又能够对人的性格、心理和情绪状态进行有效的调整和控制，使学生几乎不用练习的基础上在短短的几节课就可以快速地解决跑调、音高、呼吸、表演等声音问题，经过几十节课的学习，学生就可以以较为专业的水平登台演出。
声乐培训内容
一、学习调动全身的力量，放开声音，高声歌唱。
二、学会呼吸换气，解决歌唱中气短和没有呼吸控制的问题。
三、解决歌唱的跑调和高音问题。
四、学习假声的发声状态，假声和音色的关系以及解决超高音的问题。
五、学习歌曲的处理和歌唱表演，流行歌曲的处理和曲目训练。
六、语音朗诵训练，咬字吐字练习。
七、能够具备专业的歌曲表演状态，并通过表演来调整声音的音色。
八、各种技法训练：共鸣、气声、咽音等，讲解系统的声乐理论。
声乐教学效果
一、解决多年唱歌跑调问题。
二、解决唱歌气息不足问题。
三、解决高音问题。
四、让您的歌声充满美感。
