上海几岁孩子学机器人？7-16岁孩子可以学机器人课程。泊思地机器人创意、模型俱乐部：拥有众多上海屡获国际金奖、荣获数百项国内一等奖的知名教师、教练。主要面向3到16岁的青少年，以创意模型机器人搭建、编程为平台，培养青少年儿童的创新能力、互助协作能力、领导力、动手能力等，同时俱乐部也开设针对青少年和成人的航模、电子电路及单片机开发课程。
培养发现问题、解决问题的能力: 充分挖掘学生的好奇心，鼓励学生不习以为常、不满足现状、克服僵化思维，善于发现问题，进而对缺点和问题加以改进和发明，培养创造性解决问题的能力。 培养合作欣赏、情绪觉察的能力。通过体验合作的快乐和高效，让学生理解合作的意义，善于取长补短，并在活动中察觉并分析自己及他人的情绪、意向、动机及感觉，形成正确的人际交往关系。
乐高公司与国际顶尖的教育专家如美国麻省理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大机器人学院、塔辅茨大学工程训练中心、美国国家仪器公司等，合作开发了乐高教育课程。这些知识涉及动物、环境、社会科学、建筑、机械、电子、电脑、自动化、数学、物理等综合知识。目前在英、美、加拿大、法国、澳大利亚、亚洲等全球先进的国家及地区的幼儿园、学校和研究院都运用乐高进行教育.
21世纪，科学技术突飞猛进，知识经济日新月异，科技启蒙教育产业正逐步成为未来的明星产业。欧盟是世界机器人教育的发源地，在上世纪90年代已将科技启蒙教育引入国家基础教育体系。在美国、日本、韩国等地，每年都有各种青少儿的机器人赛事。在我国香港、台湾地区，科技启蒙教育也走入了学校课堂，丰富了少儿的智力、创新能力和实践操作能力，是未来教育市场的新趋势。
技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。机器人教育在教学中体现了以下几个方面的作用：
1、让学生了解机器人的发展和应用现状，理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基矗
2、让学生了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，提高学生分析问题和解决问题的能力。
