泊思地机器人编程主要针对3-16岁的学龄前儿童和学生，采用先进且完善的科技教学套件，融入“做中学，玩中学”的教育理念，对少儿机器人编程开设了以娱乐为主、上手简单的乐高机器人课程和以学习为主、专业严谨的慧鱼机器人课程。通过互动教学法，在各种创意搭建、科技制作和组装机器人的过程中，激发孩子的好奇心和想象力，全方位培养孩子的动手能力、逻辑思维及创新能力，培养发现世界和探索世界的能力、抗挫折能力以及团队合作精神。
在国外，机器人编程一直是个热点：早在1994年麻省理工学院（MIT）就设立了 “设计和建造LEGO机器人”课程(Martin)，目的是提高工程设计专业学生的设计和创造能力，尝试机器人教育与理科实验的整合；麻省理工学院媒体实验室“终身幼儿园”项目小组开发了各种教学工具，通过与著名积木玩具商乐高公司的紧密合作，该项目组开发出可编程的乐高玩具，帮孩子们学会在数字时代怎样进行设计活动。
青少年机器人世界杯始于1998年，在1998年法国巴黎的RoboCup上举行了第一次的RCJ表演赛。
1999年的瑞典斯德哥尔摩RoboCup上举办了首场青少年机器人世界杯互动研讨会。
2000年的澳大利亚墨尔本青少年机器人世界杯上，来自澳大利亚、德国和美国的25所学校、一百多名青少年参加了足球、循线相扑和舞蹈比赛。当地的五百多名青少年观摩了比赛。
2001年的美国西雅图青少年机器人世界杯上，来自美国、澳大利亚、德国和英国的25支队伍参加了足球、搜救和舞蹈比赛。赛后举办了相关的研讨会，研究者分享了彼此在教育机器人方面的想法和进展。
加载全文
