无论是公立学校,还是教育培训机构的课堂,要想有好的教学效果,就要对课堂教学过程当中的任何细节加以管理,利用好一起能够利用的资源与空间,去激发学生学习互动的欲望。
实际上,专业的课堂教学管理,可以帮助老师建立和谐的学习环境,从而达到教学目标的目的。同时,对于课堂管理来说,除了常规的纪律管理以外,一些好的管理技巧,也可以有助于和谐教学环境的建立。资深教师的课堂管理九大技巧如下:
1.呈现新的语言材料的方式要生动;
2.设计形式多样的活动;
3.“收”和“放”及时,动静结合;
4.指令清晰,重视示范;
5.善用教学语言,有效调控课堂氛围;
6.加强反馈,及时调控;
7.经常鼓励学生;
8.用“暗示法”处理学生违纪行为;
9.冷静处理突发事件,及时恢复课堂秩序。
在这九点当中,就数第二点更为重要,也更难做到了。经过这么多年的办学经历之后,感触更深的就是,学生的掌握情况与教学活动设计,操练方式有着密不可分的关系。只要教学活动设计得丰富有趣了,就不怕学生会走神,就不怕纪律难管了,就更不怕教学效果会不好了。
所以,关键还是在于如何合理地设计与教学内容相匹配的教学活动。虽说得具体内容具体分析,但面对一些比较抽象的内容时,有些方法还是共通的。
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