谢谢老师的点评，希望自己能够有真实的提高！
老师课讲得明晰，话语温柔动听，口语很棒,期待老师的下一课.
小强老师讲的很好，期待下次讲课！！！！
王老师的课很幽默风趣噢！
来这里上课后我也认识很多家长，大家互相交流育儿经和学校信息，真是挺不错的
诗歌主要运用了比喻手法，1、诗人通过自己比作孤雁，浮萍来表达自己离开友人的孤独，离别之苦。2、再“尘随马去，月遂月行”，以“尘”“月”自比写出思念友人的急切心情。老师让把其他能想到的表达手法写出来：1、诗人运用了情景交融，融情于景，“云边孤雁，水上浮萍”写出自己的孤独，离别之苦。2、诗人运用直抒胸臆，在第二、三联中，直接表达了思念友人急切之感。最后谢谢老师，在这节课中我受益匪浅
虽然设备不太好用，当时总体还可以。。希望老师下节课能加强画面质量
Bonnie老师 挺活泼的，我记得我们第一次去上课的时候，她就忘记时间了，和孩子一起开心的忘记了时间，真的作为家长还是蛮感动的，唯一的小孩就是希望能够给他最好教育，老师的负责任，让我们的担心减少大半。
谢谢老师，这一路走的真的很艰难，是老师的方法帮助我跨越了一个平台期，虽然老师总是跟我们开开玩笑，什么选词要动脑其实很多时候是话中有话，要领会其中的意思才能走得更远。所以我觉得老师引导方法真的很好，很会引导大家思考。。
你工作负责，责任心强，上起课来很是认真负责，学生们都很喜欢，谢谢罗丹老师讲了这么长时间的课，孩子收获很大
谢谢老师的点评，希望自己能够有真实的提高！
老师课讲得明晰，话语温柔动听，口语很棒,期待老师的下一课.
小强老师讲的很好，期待下次讲课！！！！
王老师的课很幽默风趣噢！
来这里上课后我也认识很多家长，大家互相交流育儿经和学校信息，真是挺不错的
诗歌主要运用了比喻手法，1、诗人通过自己比作孤雁，浮萍来表达自己离开友人的孤独，离别之苦。2、再“尘随马去，月遂月行”，以“尘”“月”自比写出思念友人的急切心情。老师让把其他能想到的表达手法写出来：1、诗人运用了情景交融，融情于景，“云边孤雁，水上浮萍”写出自己的孤独，离别之苦。2、诗人运用直抒胸臆，在第二、三联中，直接表达了思念友人急切之感。最后谢谢老师，在这节课中我受益匪浅
虽然设备不太好用，当时总体还可以。。希望老师下节课能加强画面质量
Bonnie老师 挺活泼的，我记得我们第一次去上课的时候，她就忘记时间了，和孩子一起开心的忘记了时间，真的作为家长还是蛮感动的，唯一的小孩就是希望能够给他最好教育，老师的负责任，让我们的担心减少大半。
谢谢老师，这一路走的真的很艰难，是老师的方法帮助我跨越了一个平台期，虽然老师总是跟我们开开玩笑，什么选词要动脑其实很多时候是话中有话，要领会其中的意思才能走得更远。所以我觉得老师引导方法真的很好，很会引导大家思考。。
你工作负责，责任心强，上起课来很是认真负责，学生们都很喜欢，谢谢罗丹老师讲了这么长时间的课，孩子收获很大