作为父母的我们,无论孩子将来做什么工作、从事什么行业,更希望的是他们长大后,成为一个快乐的人,对自己充满自信、有好同事、好朋友;习惯沟通,会沟通。然而,在他们的成长过程中,我们有没有朝着这个方向教导他们,帮助他们成为快乐的医师、会沟通的工程师、与人合作的会计师、律师或者教师呢?很遗憾,大多数父母的注意力都只是放在孩子的功课上,帮助的是他们的升学与提高考试成绩。
儿子的出生对于我们来说是一个重新认识自己的过程,因为有了他,我和他爸爸每天优哉游哉的生活彻底结束。因为是男孩,所以刚开始我们就达成协议“放养”,尽量让他有一个快乐而又无忧无虑同时充满回忆的童年,同时对于一些原则问题,我们绝不妥协和放松。
儿子是一个调皮的孩子,比较有自己的主见,也许因为我自己是一名教师,所以小东西在语言表达能力上比一般小孩要更丰富,用词更恰当,对于一些新名词,我曾发现他会有意识的造句。并且小东西对于自己感兴趣的玩具或者书都比较能专注,有时候我发现他一个人在房间里能对着一个玩具玩好久,或者一个人看书看好久,这也是我内心很窃喜的一件事情。至于课外班,儿子没上幼儿园之前我们就报过,可惜,那是一段失败的培训,断断续续上了一年,儿子从刚开始的不认真,到更后非常有主见地说“他不喜欢”一个才3岁不到的孩子既然说他不喜欢,我和他爸爸权衡考虑,还是放弃了,因为我们不想强制他进行所谓的早期教育。
和启橙英语的接触也是富有戏剧性,朋友的介绍,我们怀着忐忑的心情带儿子试听了,我们担心他同样会不喜欢,不愿意,所以卓绝次我们小心奕奕,都没有告诉他要干嘛(现在想起来我们这个做法也挺幼稚可笑的),没想到一节课下来,他就告诉身边所有人,他喜欢启橙英语,他要上!我们很是惊讶,问他为什么,他的回答令我们很是无奈:因为有好吃的,还有恐龙蛋发(一种小玩具)。
对于孩子的教育我们一直很明主,只有他喜欢,我们才会采取进一步行动。再后来我们上了启橙的家长学校,他的教育理念进一步打动了我,才有了后来我们决定再一次报培训机构的动力,3个月的学习,儿子也算乐在其中,每次的课程结束我们从不刻意问他,今天学了什么或者你会了什么,本着重在参与的思想,我们并不奢望他能开口英语,但我们的坚持和启橙学校、孩子的努力,现在偶尔在家也会突然冒出一些英语单词,对此,我和他爸爸已经足以,同时无心插柳柳成荫,小家伙现在画画也有进步,也是因为启橙老师让他们填色的原因啊。
总之,个人觉得对待孩子教育不要立竿见影,要学会等待,总会有惊喜等着我们的。
