最近我发现栋栋一个非常不好的习惯,就是只要是别人家的孩子,他不准我和妈妈亲近他们。那天考试成绩后,跟我们说他们班的一个同学平时学习都没他好,这次竟然考的比他好,他很不服气,说他作弊。
我和他妈妈面面相觑,在想一个8岁的孩子,怎能有这般的嫉妒心理。
我们意识到这样的事情,不可小觑,决定要开始来改变他的心理。
周末,我们联系了比较好的一些朋友,带着孩子一起野餐。栋栋其实是很兴奋的,但在听说要带别人孩子一起去时,他的脸有些不高兴了。
我们装作没发现他的心理,第二天,跟小朋友一起玩球时,他跟另一个小朋友没有踢得过别人,非常的不高兴,自己跑到一边生闷气。
“栋栋,为什么生气?”我走过去搂着他问道。
“刚刚我们已经快赢了,都怪他们使诈让我们输了球,他们明明没有我们踢得好。”他很不服气的说道。
“刚刚爸爸看到了,你传球传的非常好,爸爸很骄傲,爸爸从来不知道你有这么厉害。
我赞许的话语和眼神,让他的心情缓和很多“真的吗?”
“当然是真的,你做的很好。你的传球让你们对有了很多赢球的机会。”我继续说道。
“但是别人赢了球,证明他们的能力也不错哦,是不是?男子汉敢作敢当,既然他们赢了球,不管用什么方式,我们得承认他们的这种能力,然后想想看我们要怎么做也能有这种能力。”
他点点头“是的,他们最后用的那一招,让我们分了心,这也是一种战术。”
“对啊,你有看到你自己的优点和他们的优点,那么我们就要互相学习,而不是互相讨厌、嫉妒。我们要学习对方身上的优点,来变成自己的优点。就像学习成绩也是一样。可能今天我没有考好,但是别人考的不错。我们是不是可以跟同学一起探讨一下,为什么我的那道题对的,你的错了?为什么我的错了,而你做对了?这样我们就可以一起进步了,下次也许就不会再犯同样的错误了。”
他若有所思,我想他应该明白了我的话语。
接下来,他主动的去跟刚才的小朋友一起玩耍,然后讨教,然后再重新的踢球。看着他的笑脸,我想他应该开始接受我的观点了。
也许孩子的这种心理一天两天是没办法完全改变的,但我相信,只要我们坚持不懈的去与他一起进步,总有一天他能往我们所希望的方向发展。
温馨小贴士:
孩子的嫉妒心只要我们很好的教育引导,便可以变压力为动力,激发孩子发奋上进,养成健康的性格和良好的品德。相反,如果不能很好的引导,就会影响健康成长。所以,我们要做好孩子心灵成长的老师,帮助孩子去渡过心理的桥梁,成为他人生方向的引导师。
