由于现代人生活的环境以及心理跟古代有很大的差距,这个时候让学生,尤其是刚进入高一的学生去深刻的理解古诗词的含义就有很大的困难。很多时候,如何没有老师的教导,学生是很难自己品出古诗词的意境的。所以今天小编就把品味古诗词的方法告诉大家,希望高中生以后遇到古诗词的时候不再有困惑!
对于品味古诗词的方法其实有自己的步骤。首先就是要做到对诗人作诗背景的了解。古人作诗都非常的精炼,通常会用短小的词句描述当时眼前的一切以及想法。这些想法是跟当时的背景有一定关系的,所以这个时候如果先了解了诗人当时的背景,那么就可以进入理解诗意的环节了。
然后就是对古诗词的句子理解。诗人用词都是经过反复推敲的,所以对于字词的含义理解就非常的重要。通常在一篇诗词当中会有表达诗人感情的一句话、一个字,如果能够准确的理解了它的含义,那么就能够准确的了解诗人的情绪到底是怎么样的。比如说“春风又绿江南岸”中的“绿”字,深刻的体现了当时万物复苏,绿意盎然的景象,也体现了诗人急于求归的心情。
其次就是对全诗意境的想象力。品味古诗词的方法中,想象是必不可少的部分。对于诗词当中跳跃的部分,学生一定要运动充分的想象力把它给脑补出来,这样才可以更容易融入到诗词的环境当中去,更加容易体会诗人当时的心境,从而理解整首诗词的含义。
更后就要进行品味诗词中所运用的各种修辞手法。在古诗词当中,各种修饰手法是非常常见的,比如说比喻、夸张等。这些修辞手法可以让诗人的心境更加的明了,对于这些修辞手法进行赏析,从而体会到诗人或怀念,或嘲讽,或失落等情绪。
这些就是品味古诗词的方法,学好语文非常的简单,也非常的难,尤其是对于古诗词的问题。只有保持一个爱语文,热爱古诗词,愿意融入到古诗词当中去的心,才可以在语文的学习过程中充满乐趣。
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