老师教学形象生动，很有耐心。
首先感谢老师！在老师的讲解中，会逐解破解一些困扰，甚至有些不快它就梗在那里，我们却不察觉。也许老师列举的一个概念一种现象会让听者猛然觉醒。学心理学应该会在一定范围内帮助我们扫清减少一些纷扰羁绊，帮我们尽快觉醒尽我们力所能及的过优质的有生！
老师讲的太实用了！真好！感谢老师！感谢心合瑜伽！
老师讲的棒棒的
上了课才知道亲子数学是这样的真心棒
思路清晰，内容实用，很有收获
老师讲的很详细。今天又学到了好多，懂了不少，谢谢丢丢老师，爱你爱你
Jack老师讲课比较幽默,今天学了很多东西，老师爱你
LESSON7第二讲，要点1、过去进行时的句子；2、连词：that,不是并列连词，而是统领整个句子，引导宾语从句，本身无语意无成份，经常被省；while有两种用法，是并列连词时，用于对仗或对比，时态一样；是从属连词时，放在主语前面，引导状语从句，意为当...时候，表延续动作延续期间短暂动作的发生，前者用过去进行时，后者用一般过去时；when,短暂瞬间的动作、突然。while/when引导时间状语从句时，有语意，不作句子成分。感觉这两个词有时可以通用，有时只能唯一，容易混淆，要慢慢体会。
张进升老师是很负责任的，设身处地为学生着想，根据每个学生的情况制定不同的教学任务，能够让每个学生对书法有新的认识，完成任务，提高自己的书法能力。
老师教学形象生动，很有耐心。
首先感谢老师！在老师的讲解中，会逐解破解一些困扰，甚至有些不快它就梗在那里，我们却不察觉。也许老师列举的一个概念一种现象会让听者猛然觉醒。学心理学应该会在一定范围内帮助我们扫清减少一些纷扰羁绊，帮我们尽快觉醒尽我们力所能及的过优质的有生！
老师讲的太实用了！真好！感谢老师！感谢心合瑜伽！
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LESSON7第二讲，要点1、过去进行时的句子；2、连词：that,不是并列连词，而是统领整个句子，引导宾语从句，本身无语意无成份，经常被省；while有两种用法，是并列连词时，用于对仗或对比，时态一样；是从属连词时，放在主语前面，引导状语从句，意为当...时候，表延续动作延续期间短暂动作的发生，前者用过去进行时，后者用一般过去时；when,短暂瞬间的动作、突然。while/when引导时间状语从句时，有语意，不作句子成分。感觉这两个词有时可以通用，有时只能唯一，容易混淆，要慢慢体会。
张进升老师是很负责任的，设身处地为学生着想，根据每个学生的情况制定不同的教学任务，能够让每个学生对书法有新的认识，完成任务，提高自己的书法能力。