教育是存在了3000多年的古老行业，很少有人质疑它的科学性。我们太多的关注了老师的问题，名校的问题，可是学生学习的过程的研究，几乎是空白的。学习这种私密的事情，学不好就是自己笨，能力差，这几乎是所有人的共识。但是真的是这样的么？ 效率的疑问 我相信人和人之间的差别，但是不该是考试的结果呈现出来的那么大。杰出和平庸之间，是效率的差别，而非能力的差别。
谁会觉得学习一个单词，一个天才和普通人会有差别呢？你相信么？但是1000个单词呢？10000个呢？数量多造成的学习的结果差距只能用效率解释。 效率如何提高？有人会说上课注意听讲，注意做笔记，注意回家复习，说起来是那么容易。但是如何做到？如何做到一天300个生字还能一直做笔记?如何做到几乎看不懂所有的句子还能注意听讲？如何能坚持一年而不是一天？如何做那一眼望不到边的无边无际的复习内容？
这些问题,有人能回答么? 注意力的疑问 注意力也是学习的大问题。注意力时间短，这个是你用任何信念都无法解决的问题。不是说喊喊口号，坚持，勤奋就能解决的。如果口号能解决问题，那么朝鲜应该是世界上更善于学习的国家。你无法在你头脑中安装栅栏去阻碍那些逃离课堂的思维。多少次你内心里拼命抑制自己的疯狂的念头的时候，它反而会更加强悍的占据了你所有的思维。多少次在课堂上你神游漫画，游戏中，在一次次自责后自暴自弃，放弃了成为一个好学生的梦想？你脑海中的幻想有多斑斓，你更后的成绩就有多灰暗。爱发呆，爱幻想，本来就是创造力的体现，可是在学习中，这也是要命的缺点。
注意力怎么办？是不是老师重新说一遍就好了？可是，现实是没有一个老师会等待你的注意力回来。你不可能上课说：“老师，我先发会儿呆，行么？等一会儿再讲。”不用说老师，同学心里已经把你撕碎了三四遍。注意力怎么办？ 如何对比的疑问 “你看看老李家小李，他是怎么学的？”这几乎成了家长对孩子的口头禅。你也想知道，可是你能看到么？你能跟在小李的背后监视他所有的思维过程么？你什么都不知道，然后你又不能和家长说：“我看不到小李是怎么学的。”但是你只能回答“知道了”，你真的知道么？
学生之间的对比，一直是教育界更大的问题，我们除了考试后比分数，难道都没有什么办法在这之前比较差距 以预防不好的结果么？ 更多疑问碰到了问题，不好意思问同学和老师怎么办？ 不想查字典怎么办？ 字典查不到那个单词怎么办？ 句子结构看不懂怎么办？ 复习数量巨大不想复习怎么办？ 那么多问题，怎么办？ ......
很多时候，你真不知道。一个个看似有效的方法就好像一个个的怪圈套着大家，以至于你无法解脱。更后只能承认，自己不是学习那块料。那么多的问题，其实多数的时候教育从未给出过答案，只能任它们存在。
