语言来源于生活，最终还得回归生活。离开生活的语言，就如离开水的鱼。孩子很爱和我说话，社会实践回来也给我讲得绘声绘色，可一到写作文的时候就不会了。我说：“你讲得很好啊，用词也好，你就把你给我说的记录下来就可以了。”她说：“老师不让写，那是上午的事，老师规定要写下午的那两个活动，可是那个活动下来我只想呕。”我觉得有些郁闷。话说远了。孩子不太喜欢读书，我最近买了好多书，我发现她在偷偷的读，她每天作业都到很晚，老师的课只在寒假的时候听了四次拼读课。配音也是在那时候配了几次，她说太难，就没配了。我在网上买了本新概念，前几天有一次作业写完较早。记得那天有英语改写，她张嘴就来，竟是新概念第二课，把里面的人物改了。还说你看妈妈，我也会改写了。真让我意外。听老师的课也是，让语言回归生活，再把生活记录下来。真好！
感谢商老师，辛勤的讲课
人见人爱花见花开车见车爆胎的丢丢老师脆骨～
学的干货很多，给劳师长一个个大大的。
第二次听林晓老师的公开课：阅读理解的5步层层深入，尤其通过三篇阅读理解文章层层解析，对照讲解“看分答题，踩点得分”实用性很强！希望林晓老师有更多的公开课！辛苦！谢谢！
技巧实用，老师讲得清楚明了，结合实例深入浅出。
老师是造价这个行业的老师傅，有丰富的工作经验和教学经验
每次学习都是一种触动～希望自己坚持到最后管理好自己的时间～
听了兰老师的课，讲的非常好，易懂易记，我是考中药的，有中药的提醒我哦，谢谢
老师还好，学生声音太小。
语言来源于生活，最终还得回归生活。离开生活的语言，就如离开水的鱼。孩子很爱和我说话，社会实践回来也给我讲得绘声绘色，可一到写作文的时候就不会了。我说：“你讲得很好啊，用词也好，你就把你给我说的记录下来就可以了。”她说：“老师不让写，那是上午的事，老师规定要写下午的那两个活动，可是那个活动下来我只想呕。”我觉得有些郁闷。话说远了。孩子不太喜欢读书，我最近买了好多书，我发现她在偷偷的读，她每天作业都到很晚，老师的课只在寒假的时候听了四次拼读课。配音也是在那时候配了几次，她说太难，就没配了。我在网上买了本新概念，前几天有一次作业写完较早。记得那天有英语改写，她张嘴就来，竟是新概念第二课，把里面的人物改了。还说你看妈妈，我也会改写了。真让我意外。听老师的课也是，让语言回归生活，再把生活记录下来。真好！
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