教育孩子更重要的，是应该把孩子当成是和自己平等的人，父母如果能在家中营造出平等民主的氛围，生活在这种家庭中的孩子，无疑是幸运的，他会觉得父母和自己就像朋友一般，而不是高高在上大家长。反而言之，如果父母时时刻刻以一副居高临下的姿态去对待孩子，就很容易造成孩子的逆反心理，影响孩子的健康成长。由此可见，身为父母，我们应该转变自己的态度，像对待朋友一样对待自己的孩子，这才是真正爱孩子的方式。
孩子是希望多与父母交流的，渴望与父母像朋友般交流，向往和父母相处的如同好朋友一样亲密无间。然而在一些家庭中是这样的：父母说的多，听孩子说的少；父母得结论的多，征求孩子意见的少，孩子只能被动接受；父母一厢情愿的多，孩子能自如表达内心感受与想法的少，孩子往往处于被动的状态。久而久之，孩子变得习惯性压抑，与父母讲真话的可能性越来越小，亲子关系疏离。有的孩子甚至感到父母很恐怖、不可理喻，个别孩子甚至想尽快离开家庭。
那么，到底要如何做才能同孩子像朋友一样呢？
一、学会尊重孩子
（1）客观地评价：以公正、开明的态度对待孩子，不要轻易对孩子的缺点、错误下结论，应充分肯定孩子的优势与长处。
（2）鼓励与激励：鼓励孩子为自己设立奋斗目标，支持培养其尝试新的行为习惯；对孩子的创新意识和健康的竞争心理给予激励和帮助，引导孩子形成自尊、自理、自理的自信心。
（3）积极地约束：当孩子出现缺点、错误时，父母决不放任纵容姑息，应严肃对待，一定要开诚布公说明看法，进行交流和批评，帮助孩子分析原因，制定矫正计划，监督孩子的行动。
（4）知错应道歉：如果父母出现错怪孩子的言行，或是有家教的失误，家长应勇于反思，主动向孩子认错道歉，主动进行自我批评，并诚恳听取孩子的意见。
（5）尊重隐私权：父母应尊重孩子的合法权益与公民权，不私自翻看孩子的书包、日记和信件等物品，不偷听孩子的电话，进入孩子的房间，应先敲门。
（6）给予参与权：与孩子有关的生活、学习、交往等各种事情，父母不应主观决定，一定要与孩子商量，给孩子以自己思考、选择和做决定的机会。
二、善于和孩子沟通。
（1）倾听的态度：父母要树立经常与孩子对话与沟通的意识。从孩子感兴趣的话题入手，有话说就好，不要有什么框框。不局限于学习方面，父母对孩子有兴趣的事物，力求要比较了解，在共同游戏、活动中，能更好实现心理沟通。倾听是相互的，父母也可把自己的烦恼和难题讲给孩子听，请孩子帮助想办法解决；这样可使孩子懂得父母的疾苦和工作中的艰辛。
（2）顺应的原则：对孩子因势利导，循循善诱，可水到渠成，防止将成人的意志强加于孩子，以孩子面临的问题，孩子关注和有兴趣的问题为突破口，实现沟通对接。原则是――顺其所思，与其所需；同其所感，引其所动；投其所好，扬其所长；助其所为，促其所成。
（3）接纳与包容：对于孩子出现的各种问题，孩子能说出来就好，不要急于求成，不能急功近利，要接纳孩子的现实，耐心等待孩子的积极行动。父母对孩子，要有包容、宽容的态度；对于孩子“恨铁不成钢”的传统观念，应该重新认识，并尽量避免。父母的所谓“恨铁不成钢”式的情绪化宣泄，往往会产生对孩子评价的片面性，一叶障目，不见森林，将孩子当作“出气筒”，容易忽视了与孩子的沟通，而伤害孩子的自尊心。
（4）协议式教育：通过制定亲子协议，孩子和父母分别承诺自己在近期(2、3个月或一个学期)要达到的目标；不用太多，每次有二、三个比较容易做到的小目标就可以，写出文字开诚布公，然后各自签名。有了协议，就要言行一致，相互监督，认真记录执行情况，循序渐进地引导孩子学会自律和自强。父母以身作则，培养孩子的诚信品质，相互沟通的目的也就达到了。
在平时的生活中，尽量不要用命令的语气去要求孩子，这种语气会让孩子产生逆反心理。在对孩子的表现有不满的时候，不妨试着换种委婉的语气去建议孩子，要相信你的孩子不是不通情达理的。
经常和孩子谈谈心，鼓励孩子对你敞开心扉，有些所谓的大人的事情，也可以让孩子参与进来讨论，即时孩子的意见没有什么参考性，但是这样却可以让孩子觉得自己得到了你们的重视。
试着给孩子一些主动权，有些事情可是让他们自己去做决定，这种小小的权利，可以增强孩子自主意识，有助于孩子身心健康成长。
爱孩子的父母，应该是勇气智慧的，勇于打破自己的束缚，善于改变自己的思维模式和表达方式，主动接近孩子，倾听孩子的心声，试着换位思考揣摩孩子的感受，而不是期待孩子永远听话，等待孩子跟自己亦步亦趋。父母要相信孩子有解决自己问题的能力。你只能“陪”孩子走过苦涩，却绝不能替他解决问题。父母的信赖是激发孩子潜能的催化剂。
成功倾听孩子，父母要有“想听”孩子说话的愿望。如果你很忙或很烦，那么就改天；尊重孩子、允许孩子有自己的看法和感受，真诚接纳孩子的不同意见。
回想自己的童年，我们也有过不被理解不被重视的时光，那些我们曾经无比渴望的理解和尊重，也正是我们的孩子所向往的。
爸爸妈妈更容易犯的10件胡涂事
1、要太多：对儿女有过多的担心，例如：担心孩子课程跟不上、担心孩子交到坏朋友、担心孩子晚归等。
2、做太多：替儿女承担太多的责任，例如：无论晴天雨天接孩子上下学、替孩子拿书包、孩子忘了东西马上替孩子送到幼儿园、替孩子写作业等。
3、骂太多：爸爸妈妈将自己生活、工作上碰到的挫折，转移到小孩身上，不高兴或者是心情恶劣烦躁时，不管小孩做的对不对、好不好都大声斥责，结果挫折了孩子的自尊心，也容易造成亲子关系恶劣。
4、给太多：无论是物质生活的补偿，或是口头上的赞美，有时候给了太多，反而容易造成孩子不知感恩或自我膨胀。
5、要太多：为了让孩子赢在起跑点，结果安排了过多的学习，让孩子大感吃不消。
6、玩太少：父母与孩子之间没有太多有趣的休闲活动，没时间跟孩子一起玩，欠缺开怀大笑的共同回忆。
7、 “坐”太少：爸爸妈妈与孩子之间很少有机会可以坐下来一起聊天谈心，没能养成谈天、分享的习惯。
8、知太少：可能忙于工作，可能忙于家务，结果忽略现代资讯的吸收，孩子感兴趣的游戏、流行音乐，爸爸妈妈都不了解也搞不清楚，只能谈些吃饭、穿衣的日常琐事。
9、爱太少：爸爸妈妈当然关爱自己的孩子，但是在言语和行动表达上，总是还不够具体明确，使得在相处上减少了互动的润滑剂，也容易让孩子觉得爸妈对他的关心不够多。
10、变太少：相处模式一成不变，忽略自我省察和不断调整，以致孩子与爸妈的关系越来越疏远。
