10月21日,我来到了大同朔州,刚刚来到幼儿园,就看见门口就打着欢迎北京口才星教练莅临指导的横幅。在上课训练的过程中,发现老师们的水平参差不齐,有的方言音较重,有的平翘舌音不分,有的表达能力不是很强。
大概是因为幼儿教育阶段口才方面训练的匮乏吧,从师资力量到家长的重视程度,都还有很大的欠缺,特别是三四线城市以及更偏远的城镇地区。许多老师认识到了这种差距,但是由于自身没有接受过系统的培训,有心无力。
经过了我们一天的气息训练、表情训练、说课指导以后,老师变得能说会讲起来,在模仿动物时也放得开了,并且还要求主动上台表演。我们常说这样一句话:一个人的上台次数和他的成功速度是成正比的,所以我们要鼓励老师多多上台。
幼儿的口才培训正在逐步受重视,而师资力量,随着老师不断的接受培训,不断的积累讲课的经验,也正在稳步提高。
初步接触口才培训的老师大可不必恐慌,接受陌生的内容,总是需要一个过程的积累,而口才更是一个熟能生巧的学科,只要勤加练习,总有量产产生质变的一天。而且,我相信,这一天,不会来的太晚。经过我们两到三次培训,再加上自己平时的刻苦练习,一定会有很大的提高。黎明前的黑暗,是为了朝阳破晓时更加的绚烂。
让我们一起努力,为口才事业的推广和发展尽自己最大的努力!
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