每次写博文我都是希望能够短频快，而每次还都是长篇大论的，希望各位不要嫌弃，重点在于内容的实用性。
“育人先育己”，从创办画室以来，我们不断的在普及人们在美术教育方面的知识，不光是教育孩子如何掌握好美术，更是花费大量的精力来改变家长们对美术教育的不足。为什么说育人先育己，原因就是家长不懂艺术，又怎样来衡量艺术的好坏呢，单凭观察画的像与不像是非常错误的判别方式。
那么这篇文章，我想主要的讲解一下如何辨别孩子的绘画好与坏。
在天光画室学习的孩子都是快乐的，因为她们都无拘无束，美术家长的指指点点，而更多的是获得了很多的赞扬和鼓励。画室画画更多的还是轻松愉悦，人们只有在开心的时候才能，喜欢做这件事情的时候才会学习的更认真，将关键的知识点牢记于心。所以我们画室的孩子的幸福快乐的。
上段讲述的是孩子学习的心态，我不清楚家长们看到会是怎么想，是不是有所启发呢？我经常能够听到家长对孩子画画的各种训斥，我也经常的用一些变通的方式来提醒家长这样的教育方式是非常错误的。艺术教育培养的不仅仅是画的有多好，更多的还是要找到自己的擅长。
我经常会跟一些同学去分享“做自己擅长的事情”，我们都是经历过应试教育的人，对于这样的教育大家普遍都是表示无奈，只能推波阻流，不能逆风而上。反而我并不是那么认为，应试教育我们是没有办法，带孩子的思维一定不能落后，永远的去支持孩子的强项。每当我们谈起谁谁谁有多么的优秀，其实自己是没有思考过自己也有很多的优势，只不过没有很好的利用自己的优势。
对于孩子来讲也是一样的，人们的心态总是觉得没事是兴趣爱好不可缺少的一部分，但不懂艺术就会走进很大的误区。就像一个孩子在艺术表达方面特别的有优势，但家长已在要求孩子一定要画的像，如果能够让他的强项最大化的加强，相信长大后会是一个很不错的抽象艺术表达者。那么有些孩子就是比较适合画写实的画，那么我们自然而然会让他们在细节上更加的突出。
艺术这个词说起来是很宽广的，也可以非常的简单。我教育孩子的方式就是，多观察，多思考，大胆探索，精益求精。从生活中去寻找自己的艺术最求，用美术去描绘出自己的所见所闻，和当然想象中的场景也是必不可少的。
这样的一种方式，是否能让你更深入的去了解到美术教育更深层次的含义呢？
