那天中午,兜兜和隔壁家小孩玩得满头大汗,蹬蹬蹬地跑回家。妈妈正端着菜从厨房里出来,说道:“兜兜,去洗洗手,我们马上吃饭啦!”兜兜抹了抹额头上的汗,对妈妈说:“妈妈,我要喝冰的可乐。”妈妈说,“家里没有可乐了,喝牛奶好吗?”兜兜看了看桌上的牛奶,撇了撇嘴,“不要,我要喝可乐。”“听话,妈妈今天没有去超市,明天去买好吗?”妈妈说。“不要不要,我就是要喝可乐,现在就要!”兜兜一挥手,竟然把妈妈手里的菜碟子打翻了,兜兜自己也愣住了。妈妈强忍住愤怒,“计时隔离5分钟,你自己好好反省反省!
”妈妈把兜兜带到墙角,让他一个人面对着墙壁,不再理他,喊了爸爸出来一起吃饭。5分钟后,妈妈走到兜兜身边,蹲下来,看着兜兜的眼睛,对兜兜说:“兜兜,你刚才为什么要那么做呢?”兜兜说:“我不想喝牛奶。”“可是,你打翻了一盘菜,还打碎了一个盘子。”妈妈说。“你还记得吗?兜兜,那个盘子是我们一起去超市选的,你选了好久,你说你更喜欢这个样式了。那盘虾仁,是爸爸早上起了个大早去集市买回来的,就因为昨天你说你想吃虾仁。”“对不起,我错了。”兜兜觉得鼻子酸酸的。“那你知道你错在哪里了吗?”妈妈问。“不应该打翻菜。”兜兜说。
“下次想喝可乐怎么办?”“跟妈妈商量,等妈妈买回来。”兜兜说。妈妈笑了,拉着兜兜的手说:“走,我们去吃饭。”爸爸微笑地看着妈妈和兜兜走过来,兜兜还生怕爸爸责怪自己打翻了他买回来的虾仁,但爸爸却好像什么都没有发生一样,给兜兜夹菜,跟妈妈说话。兜兜心里也平静了下来,他决定以后再也不这样了。
要想“计时隔离”的效果更好,请爸妈们记住以下原则:1不要因为孩子的行为而否定了孩子有些父母习惯在孩子犯错后给孩子贴上标签,“烦人的孩子”、“搞破坏的孩子”、“讨厌的孩子”,并且还在他人面前当成趣事一样讲。这种糟糕的行为不仅会让“计时隔离”失效,还会导致孩子产生自卑。请记得和孩子这样说:“想想你刚才犯的错误,但不要忘记我爱你!”2时间不能过长有些家长让孩子面壁思过时,一站就是半天或一整天,这种行为会给孩子造成伤害。大多数孩子在一开始站的时候,往往都能意识到自己的过错,但过长的时间会让孩子由后悔演变为怨恨。
一般来说,“计时隔离”的时间标准应该是每大一岁增加一分钟,上限是10分钟。3绝对不要关闭至“黑房”被幼儿园老师关至“黑房”导致幼儿心灵受创的事例时有发生,这种行为不叫“惩罚”,而是“虐待”。任何惩罚都必须在保证孩子安全感的前提下才叫教育,否则恐惧占据了孩子的心灵,不仅不能让孩子意识到过错,还会导致孩子产生心理阴影。4惩罚后让孩子知道自己的错误孩子越年幼,越要让孩子明白,爸妈惩罚你是因为你刚才犯了某个错误,而不是不爱你,同时让孩子意识到自己的做法不对。
孩子将“面壁”跟“错误”一结合——“因为我打掉了饭桌上的菜,这个是不对的行为。所以妈妈惩罚我面壁思过。”同时趁热打铁,让孩子说出自己如果不做破坏的行为,怎样做可以更好,从而让孩子在日后做出更正确的举动。5“计时隔离”的地点非常重要更好不要选择会转移孩子注意力的地方,比如可以玩水的洗手间、可以看书的房间或者堆着玩具的隔间,更理想的地方是只有让孩子可以坐的一张小凳子,其他什么也没有,比如墙壁的角落或空旷的楼梯间,让孩子的注意力集中在“自己因为犯了某个错误而被隔离”这件事儿上,教育效果会更好。
小结:孩子犯了错,并不可怕,可怕的是家长用错误的惩罚方式逼迫孩子改正,要做成功的父母,不妨试一试“计时教育”法!
