一、家长要改变自己的传统教育模式,把孩子当作朋友。
家长与孩子沟通时,首先需要调整好自己的心态,应该让孩子当作家长是信赖的朋友,平时多挤出时间和孩子在一起,参与孩子的活动,要走进孩子的内心世界。家长应放下长者的身份,平等地与孩子交流。家长不要对孩子恶言恶语、唠叨抱怨、讽刺挖苦,不要因为忙或认为孩子小,就忽视孩子的需要。家长不要总是高高在上,命令孩子做这做那,用不容置疑的口吻命令教训孩子。当孩子不听话时,为了震镊孩子常常威胁恐吓孩子,以求立竿见影地让孩子按自己的要求去做。
在面临的种种人生选择面前,父母不要把自己的意见强在于孩子的身上,家长只是协商者,而不是命令者,要做到尊重孩子的意愿,听孩子的心声,并帮助孩子善意地分析利弊,提出建议,使孩子的选择更准确完美,父母与孩子只有处在平等的位置上,解除旧传统的教育模式,亲子之间的沟通才会变得更完美。
二、跨越沟通的坎子。
很多家长对沟通问题的认识往往处于一个误区,就是认为只要家长说的话孩子听了做了,这就是沟通。家长没有考虑到这一点,现在的孩子都是现代化信息化,伴着“声光电”诞生并成长的,与家长年幼时候接收系统完全不一样。如果家长还是用嗓子单声地告诉自己的孩子应该怎么做,孩子就会感觉特别枯燥没意思,没有一点自主性,孩子的各种能力也会因此得不到提高。如今,层出不穷的高科技产品,深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯,今天的孩子还有接受国际超前意识的能力,比如说,现在的孩子性早熟,对性知识的朦胧意识,家长对孩子教育时难以启齿,而孩子却实际已经懂了很多,沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提,父母千万不要用随意的心理去回答孩子的问题。
三、沟通要有技巧,沟通的内容要简易具体。
家长由于他们成长年代的各种因素的限制,使得他们的教育自己孩子方面缺乏方式方法。家长有一种习惯就是容易语重心长,说话特别空洞,比如“你要听话”,“别吃那么多糖果”等,作为孩子把握不住,不知道怎样为之听话,家长说的缺乏可操作性,不够具体。家长没有想方设法去调动其思维和交流的积极性,没有通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通。比如有的父母一天到晚总是问:“今天听不听话,老师有批评你吗?”“天气冷,要多穿衣服”“放学后记得要早点回来做作业,做完作业才可以看电视”等等,家长不会设计问题,不会用问话的方式来和孩子沟通。家长应将孩子的行动目标分成许多的小阶段,每一步都是具体而又相对容易的能够达到目标,让孩子每一步都体会到成功的乐趣。
四、在与孩子沟通时,要充分认识自己与孩子的性格类型。
作为家长既要认识到自己的人格类型,也要充分理解孩子的人格类型。只有这样才能更充分地去教育自己的孩子,人格类型大体可分为:驱动型的人格,表现型人格,亲切型人格,家长要根据是自己的孩子是属于哪种类型的,抓住其中的特点,创设良好的成长环境,培养孩子读书的好习惯,从中获得熏陶。
五、抓好关键期,并树立做人的高度和目标。
人生是有几个关键期的,家长要抓好孩子的关键期,2—3岁是幼儿学语言效果良好,当孩子3—4岁,家长就要树立权威的关键时期,强化孩子相应的各种能力。如果在关键期内不能充分地把握,那过后就要费更多的精力和心思去培养孩子。此外,家长还要活得比较有模范性,思想不要落伍,给孩子形成一种心理的触动,家长在培养孩子时不要总是对孩子的技术学历教育上,现在的社会,高学历教育随时都可以获得,而未来真正具有竞争力的是孩子自己的人格,家长要在孩子的人格下苦功,让孩子“人品制胜”,教育孩子懂得关心别人、关注别人,重视自己给别人的感觉,首先自己的心里要有别人。好多孩子得到过多的物质享受,往往对别人没有感受,变得麻木而自我,在成年以后便不可能塑造良好的人格,而不被社会所淘汰。
六、创设条件,开拓孩子的生活范围。
如今都是独生子女时代,每位家长视自己的孩子是“掌上明珠”“心中宝贝”,过于溺爱孩子,生怕孩子受其他孩子的欺负,把孩子关在狭窄的生活圈子中,设想这样的孩子心理素质必然较差,心理承受能力大大弱化,无法承受更多的压力,承担更多的责任。孩子在单一的生活环境中,会造成太多的人生空白,自己没有相应的体验,不会理解,造成沟通上有困难。例如:“有的孩子要风得风,要雨得雨”,在孩子心目中根本不知道艰苦到底是怎样一种生活。家长跟孩子谈艰苦生活时又何从沟通呢?之所以家长要都为孩子创设条件,扩大孩子的生活圈子,让孩子从中学习沟通的方式,不断地提高沟通能力。
七、挖掘多元化的沟通渠道。
家长在沟通方面要花心思,不要仅仅立足于语言的沟通,应该采取多种方式。根据孩子的喜好,循循善诱。家长需要认真思考,有些东西是不能为孩子接受的。有时语言符号用多了,孩子就会感到厌倦。而多种新颖的沟通方式,比如:在孩子生日时寄一张小卡片,写上“孩子,祝你生日快乐,爸爸妈妈都爱你。”孩子会因此而感到无比兴奋,增加了情趣,家长何乐而不为呢?
家长是孩子的导师。沟通是一门艺术,需要家长不断地学习,且家长要暗示自己:我有这样一个可爱的孩子,我们要一起成长,我们要一起面对很多问题。我们会比别人生活得更幸福,更有乐趣。这样的暗示法就会建立良好的沟通基础。
