小学生在小学这一学习阶段，数学作为小学生学习的主要学科之一，对学生的发展具有重要影响，因为数学作为一门学科不仅让学生增加了学术知识，还能让学生开发思维，特别是对于小学生来说，数学的启蒙至关重要。这里小学数学辅导老师就不得不提到数学的教学方式，正确处理好课堂教学中教学设计和课堂操作的关系，才能真正落实为学生发展而教的原则。
在小学教学过程中，学生经常会出现不专心，难以集中注意力的情况，针对小学生的特点，我们要注意让学生充分地动手操作，积极地自主探索和大胆地合作交流，这也是改革数学课堂教学的需要。对于小学数学辅导，我们要清楚，有效的数学学习活动不能单纯地一栏模仿与记忆，动手实践和自主探索是学生学习数学的重要方式。
在以往的数学教学中，我们着重于老师怎么教导学生，而忽视了学生怎么学习，这是不正确的。漠视学生的学习方法就是漠视学生这一学习活动中主体的存在。
一、引导学生在实践中理解数学
在小学数学辅导中，动手操作是数学学习的一种有效手段，它有利于学生对数学的理解，帮助学生使用数学的语言符号进行交流，培养学生良好的数感。小学生实验教材中设计了大量便于学生进行操作的内容。例如图形拼组这些。
二、鼓励学生独立思考和自主探究
让学生在讨论的基础上发现问题，解决问题，并在这一过程中经历观察、实验、归纳、类比和推理的过程。这样做不仅可以帮助学生进一步掌握基本的计算，而且有助于发展学生探究与合作的意识。
小学数学辅导老师认为，要主动创设生动具体的教学情境，使学生勤于思考，乐于探究。也要安排一些适量的具有一定探索意义和开放性的问题，让学生有比较充分的思考空间。
小学数学教学方式的探索还是需要多方思考，让学生有机会培养解决问题的能力，体会数学的价值，让学生真正喜欢上数学，发展创新意识和创新能力。
