2016年9月22日，园长及教学负责人走进班级和户外进行实地指导,肯定了老师们对幼儿教育环境的思考和理解，并对户外游戏创设提出了指导性建议。为了给孩子们提供更好的学习环境，老师们利用孩子休息、下班及周末节假日的时间不断丰富班级环境和材料，让环境会说话，让活动材料能和不同年龄的孩子互动起来，老师们不断学习、不断思考、不断丰富活动的内涵，相信孩子们一定能快乐学习、收获更多！
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麒麟幼儿园：携手“环境创设”促进“专业成长”
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