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多年来随着我国教育制度不断改革,初中生升学有了更多选择,除了遵循传统教育模式之外,初中毕业生还可以跨过高中,选择五年一贯制大专学校。那么初中生在选择五年一贯制院校时,需要注意的问题有哪些?

三明五年一贯制学院教学制度

一般这类五年一贯制学校的教育环境不能与普通高中学校以及大专院校管理制度那样规范严格。大多数是以成人的教育管理制度管理学生,由于学生的年龄比较小,加之大部分之所以在初中升学考试中失利,主要与学生的较差的学习习惯、家长的家庭教育管理严重缺失有关,学生一旦进入这类五年一贯制学校,脱离父母的督促与管理,大部分学生会由于失去父母监管与约束,变得更加自由散漫。

三明五年一贯制学校学识能力差异

五年一贯制学校开始的文化课程和职业高中学校开始的差不多,学习文化层次相对于普通高中学校教育难度容易很多,还要开设一定的专业课程,但由于学生学习能力和学习习惯比较差,所学习的知识结构体系与知识面有限,严重的制约了学生个人的发展和学习能力的培养。学生三年中专层次教育完成之后,仍然需要进行升学考试或者直接进入大专层次教育,两年大专教育,虽然最后颁发的是大专学历,但实际上由于学生的学习能力限制,实际学习能力还是比较差,知识结构体系以及知识贮备比较欠缺,和通过普通高中学校和职业高中学校的毕业生通过高考录取的形式进入专科高职院校毕业之后的在个人学识能力方面是无法比拟和相提并论的。