有些同学存在着一个有趣的现象,想提升的学历的时候一直告诉自己“明年报了就好了”却一直未能付诸行动......导致机会一次次丢失。现在别错过了福建二元制大专的报名。
福建二元制大专毕业证
福建二元制大专毕业证有用吗?
我们用个事例来了解下:
日前,福建水利电力职业技术学院与福建恒安集团有限公司合办的“二元制”电气1631恒安班正式开班。在此前,恒安与泉州轻工学院合作的“二元制”人才培训班于9月底成立,恒安正是通过这两个班首次试水二元制人才培养机制。据了解,目前恒安共有80名员工参加了二元制人才培训。
学习课程根据企业需求调整
恒安两个二元制学习班的学员,都来自企业内部,是恒安的签约在职员工,都具有高中或中专学历,他们在企业里报名以后,通过笔试、面试筛选,最终确定了80名员工成为课程学习人员。
和其他的在校生不同,二元制学习班的课程设置和教学方式都偏技能、偏实践,除了学校的理论课程,还有根据企业需求设置和调整的课程,学员们通过3年的学习,每门课程都合格即可取得全日制大专学历。这3年中,他们将一边工作,一边学习。
据了解,此次学习,企业承担了部分学费,而学员自行出资部分将在他们毕业之后,如果他们选择继续留在恒安,将可报销。学习期间,成绩优秀学员可获各类奖学金,毕业后将获优先晋升机会。
搭建人才培养的“直通车”
今年初,省教育厅联合五部门下发关于实施“二元制”技术技能人才培养模式改革试点的通知,推行以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的现代学徒制人才培养模式改革试点。
“二元制”技术技能人才培养模式中,所谓的“二元”指的是,企业与学校二元主体、学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理、企业与学校二元评价、毕业证与职业资格证二元证书、全日制与非全日制二元学制。这种人才培养模式招生对象主要为与企业签订劳动合同的在职员工,以理论知识、专业基础技能作为入学考试内容,企业与学校共出师资,实行双师带徒,工学交替的培养方式,边工作边学习,取全日制证书。
企业对于这种新型培养人才模式寄予厚望,恒安表示,这为企业搭建了人才培养的“直通车”,对于增强公司员工的归属感,塑造企业文化氛围,提高员工的专业技能,强化员工的职业道德,使员工更适应工作岗位,更胜任本职工作等,将具有非常重要的意义。
2020年宁德大专研究生
根据历年全国招收攻读硕士学位研究生简章规定,专科生报考硕士研究生需符合以下条件:如报考2018年硕士研究生全国统考,获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2017年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
所以,专科生考研必须以同等学力人员的身份报考,并满足院校的其他具体要求。这里的要求是专科生考研的基本要求,各大院校会在全国招收攻读硕士学位研究生简章规定的前提下作出具体规定。一般来说,院校同等学力的要求是:在普通高校或成人高考专升本、或自学考试本科段进修过或学习过与报考专业相关的本科主干课程6门(或8门,具体学校要求不同)以上合格成绩的有效书面证明(必须教务部门出具的)。
而招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求则各有侧重。比如有的学校规定专科生大学学习期间各门课程成绩良好以上(或80分以上),毕业 论文(或设计)成绩优秀,或者要有专利论文或者英语四级成绩,或者本科阶段成绩证明,还有的学校表明复试时须加试本专业本科主干课程,也有学校不接收跨专业学生,或者跨专业考生须提交所报考专业主干课程的进修成绩等等。
