一
“从小我的英语就很差,高一的时候英语严重偏科,老师也看到我的缺陷,经常帮我听写什么的,可是我记单词的效果实在是太差,经常是记了就忘。不知道是不是自己心里抵触,总之真的没什么进步。”
何诺瑶,一个留着长发,和我们讲话的时候还有点害羞的女生,或许她自己都没想到,在今年的高考中,日语这一科目能取得130的分数。
二
诺瑶刚上高二那年,正好是艺航教育在全省学校宣讲的时候,也是在这个时候,诺瑶同学知道了高考外语除了英语之外,还可以选择日语。于是开始尝试接触这门语言——
“学校开了日语班,我觉得我英语太差,去学日语应该能简单点,也好提升自己的分数。于是就报名了。”
诺瑶同学说,刚开始学习日语的时候,或许是新奇,再加上觉得日语汉字和中文汉字还蛮接近的,所以很快就有兴趣了。但是随着学习的深入,也是越学越觉得难了。
“为了让我们有更多时间消化内容,老师有时候会在晚上上课,我一开始觉得,占用太多晚自习的时间了,害怕作业做不完。但这是一个强迫自己成长的过程,到了后期,自己慢慢熟练了,也就能跟上老师上课的节奏”
三
诺瑶说,值得一提的是,她对老师的印象很好,不仅长得很漂亮,有亲和力,而且又年轻有活力,偶尔也会有点严苛,例如要求提前到课室,每节课听写,多错几个谈话云云……
“每当我们叫苦不迭的时候,她总说我们以后会感谢她的。事实证明,确实如此。她会根据我们每个人的特性给以指导和鼓励,从来不会只关注日语好的学生,一视同仁。我的日语大门确切来说是从这个时候打开的。”
“高二上学期开始,先是五十音图的念法和写法,再学数字,日期,星期之类的常识的念法——再到一些简单的日语语法(如形容词,动词变形云云),后面开始学习简单的会话,主要就是念课文,背单词。当然,这是精读课,还有些听力课,阅读课,文化课之类的就不赘述了~”
也许是老师的反复强调,诺瑶至今都还记得日语课程的学习顺序。
四
“艺航的老师的教学方法,注重语法,还有语言的正确地道的使用。平时,会整理出历届师兄师姐的病句让我们纠错,仔细听我们念课文,给以指导,认真的告诉我们各种类似的语法间细微的但是非常重要的区别~他会推荐好书给我们看(中文的),鼓励我们用思考去学习语言,而不是死记硬背。”
诺瑶同学说,临近高考那阵子,大家都非常努力,老师总是下午最后一节课不去吃饭,在教室等他们去找她问问题。大家吃饭也都是草草了结。
“付出也总是有回报的,因为那段时间的学习,在高考中外语成绩提高了不少,可以说是所有科目里的最高分了。虽然其他科目发挥不是很好,但是也算把总分提了上来。很感谢高二那次宣讲会给我带来的机会。”
五
诺瑶同学说,希望借这次采访的机会,给学弟学妹一些建议——
“首先英语一定要好好读,至少要尽力。但是读不好英语也没关系,可以尝试一下日语,虽然说日语到后期会有点难,但是只要前期好好读,基础打好,后期也不会太难。总之一定要沉下心来”
“最后感谢所有老师的付出和努力,我能够拥有今天的成绩虽然是我努力的结果,但没有老师的谆谆教诲,我也不会有现在的成绩,所以我要感谢所有教过我的老师,每一位老师不仅教了我课本上的知识,还教会了我人生的道理,所以我很感谢你们。”
