泉州,福建省下辖地级市,简称“鲤”,别名鲤城、刺桐城,位于福建省东南沿海,北承福州,南接厦门,东望宝岛台湾,地处低纬度,东临海洋,属亚热带海洋性季风气候,气候条件优越。
泉州网络教育培养自主学习能力
通过网络学习,是的老师和学生是一个分离状态,学习过程完全通过学生自主学习,自觉的约束个人行为,自我设计的学习过程,只为达到学习目的,学习过程是思维活跃,兴趣浓厚,激发灵感的状态下进行学习的过程,通过这种方式学习在无形的状态下就会激发出来学员的自我约束能力、自我管理能力。
泉州网络教育的优势
远程学习可以灵活地支配时间,并且不受任何限制,只要具备基本上网条件即可实现。学习过程是个体行为(初学阶段)到群体行为(讨论阶段)再到个体行为(自测)。与传统学习过程——群体行为(教师授课阶段)到个体行为(作业考试)比较,突出了个体作用。这一过程不是简单的形式变化,而是为个性化素质教育创造条件。突出个性意味着个人创新,由此形成的思维灵活性及思维表达新颖性是传统授课方式达不到的。传统授课方式使中学生的思维活动被约束在教师对知识建构之上,实现的是思维求同。网络课程中学生面对有机联系的结构,实现的是思维求异。这无疑是符合当今社会对人才的要求。
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