课程目的：
手抄报综合培养学生动手、动脑的习惯，培养他们的创新意识和创造能力，这正是时代的迫切需要。学生在课外阅读中积累的知识很多，要制成手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，尤其是版面设计，根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。
招生对象：小学生及初中生。
课程特色：
1.小班化教育，每班5到8个学生为主，名额有限，先到先得；
2.专业美术教师团队，持有教师资格证书并有多年教学经验；
3.组织学生参加各种公益和各级美术比赛和活动；
4.根据学生，结合学校和素质教育制定课程，具有一定针对性。
手抄报这一活动开阔了学生的视野，开发了学生的思维能力，培养了学生良好的学习习惯。手抄报的内容哪里来？于是学生们开始了广泛地阅读。大量地阅读，才能不断积累，使他们获得了很多书本上学不到的知识，综合素质有了明显地提高。手抄报也是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才也具有重要的意义。
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