《一》节课前：1、学员整理近期日常在校试卷，选择5份带至学习中心以备咨询。
2、学员完成测评课提前3天提交给咨询师。
3、咨询与后期召开新生学科准备会。
《一》节课：1、学习风格、非智力因素测评。
2、过往半年日校试卷分析与梳理(1-5份)。
3、该学科学段的大考试分析与建议。
第二节课前：1、老师通过错题分析选定第二节课的主题。
第二节课：1、老师选择学生学科较薄弱项(专题或同步单元)教学。
2、课堂典型例题精讲。
3、针对该专题的出门检测。
第三节课前：1、学员选定自己需求较强的部分(专题或单元同步)并于课前3天提交给咨询。
2、准备该部分的难题(较多5题)以备咨询。
3、老师根据学员情况制定《学员辅导计划》。
第三节课：1、针对学员自主选择的需求项(专题或单元同步)进行教学。
2、课堂典型例题精讲。
3、学员提问答疑(1-5题)。
第三节课后：1、老师提供《学员辅导计划》。
2、组织家长会，介绍辅导方案。
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