——来自学员的教师节礼物
零基础学会计的我，首次参加会计证考试时果然名落孙山了。尽管年事已高，但对事业的执著在潜意识里忠告我：革命尚未成功，同志仍须努力。于是我继续留在了南宁恒企会计培训学校西大校区，且有幸成为140813晚班一名比老师还老的老学员。我们从必考的三门课程中难度最大的《会计基捶开始学习，任课老师是一位青春亮丽的女教师——莫翔华老师。
莫老师的教学风格与众不同，她将自己独到的教学理念灌输于会计知识的传授之中。她的讲课形象生动，细致入微，通俗易懂。在她的班上，洋溢着团结紧张、严肃活泼的学习氛围。课堂上的她，既有男人般的威严令人敬畏，更有女人独特的细腻让人对她所讲的知识点理解得更加透切。
为让学生牢记发出材料的计价方法，莫老师引入了一套“饭式记忆法”：“各吃各的饭，各按各的价”（个别计价法）；“家里有剩饭和新煮的饭，先吃剩饭”（先进先出法）；“全月的饭混在一起吃”（月末一次加权平均法）；“每次都把上一餐的饭和本次新鲜的饭一起吃”（移动加权平均法）。当我们正在津津有味地品尝着莫老师所做的“饭”时，发出材料的计价方法也不知不觉地在脑子里被消化了。
会计科目是《会计基捶的“乘法口诀”，除了通过背诵和默写来死记硬背之外别无选择。尽管莫老师从一开始就强调要一定一定背好会计科目，我们也都做好了充分的思想准备，但当她正式布置作业要我们把《会计科目一览表》中的内容抄写五遍以上时，大家脸上一下由晴转阴，教室里的空气似乎凝固了。这时莫老师很风趣地举了个例子：“女生收到男生送的礼物”，该
用什么样的会计语言即会计科目来描述这项“经济业务”呢？供选择的答案有：
借：库存商品（或银行存款、固定资产等）
贷：应收账款——表示女生认为男生在欠自己，说明两人关系应是非
同寻常的；
应付账款——表示女生将收到的礼物作为负债，须偿还，日后两
人一般不会发展成为男女朋友关系；
营业外收入——表示女生与男生日常没有业务往来，收到礼物纯
属偶然所得；
实收资本——表示女生接受了男生的投资，并愿意日后与男生共
同经营这家公司。
听了莫老师一番匠心独具的比喻，教室里顿时一片欢腾，场面立刻活跃了，大家都觉得原来会计科目还有这样的“妙用”，从而激发了同学们对“会计科目”浓厚的学习兴趣。经过测试，结果有几位同学居然在初次学习会计科目的第一次专题测验中就得了满分。
课堂外的莫老师笑容可掬，平易近人。无论面对的是尖子生还是基础较差的后进生，她都能以宽大的情怀给予无私的帮助和由衷的激励。
在学习手工账的时候，我因跟不上讲课的进度而表现出困惑的情绪，莫老师就通过QQ发来信息安慰我：“课后要多做些练习，其实不难的。”经老师提醒，我一改此前只看书听课很少做练习的学习方法，坚持每天抽出半个小时左右的时间来做练习，终于基本跟上了同学们。从此坚定了我好好学习的信心。
一次课余时间，我在学校做电脑账时，在用的电脑突然出现故障——自动关机了，任电脑账课程的覃老师立即赶到现场进行检查，想方设法修复电脑，经多次检测，确认这台电脑已无法开机。但是我的练习任务完成的还不到一半。“怎么办，本来打字速度就慢的我好不容易想利用休息时间来个笨鸟先飞，可是……”我心急如焚地自言自语着。覃老师说用U盘把其他同学的账套拷到另外一台电脑上就可以继续做练习。而当时覃老师及班上的同学都没人带有U盘。“韦大哥，我带的U盘放在办公室，你跟我过来拿吧。”这时莫老师来到了我的身边。原来莫老师走过电教室门口时听到了这里发生的情况，就及时地过来帮我的。虽然这是一件小事，却让我深深地享受到了师生之情的无比伟大和温馨！
莫老师因儿时玩耍不慎伤及腰部而落下了后遗症，每次在长达150分钟的课时里，常常见她时而用手挺住腰部，时而双手扶着课桌，强忍着疼痛，坚持给同学们讲完当天安排的全部课程计划。这是常人难以想象的坚韧不拔。如果没有超然的顽强毅志和崇高的敬业精神的支撑，就不会达到这种忘我的境界。
秋风习习，桃李飘香，又是一年丰收季。当我们手捧着沉甸甸的会计从业资格证走上自己心仪的工作岗位时，请别忘了这会计证书其实首先是老师用辛勤的汗水浇灌铸就的。让我们一起面对恩师道出心声：您辛苦了，莫老师！在我们心里，您永远是最美丽的园丁！
恒企学员：韦钻钢
2014年9月·教师
