孩子似乎天生喜欢画画，他们很多时候毫无目的，也毫无讲究，我们一般称之为涂鸦。很多人注意到涂鸦的艺术性，但是却忽视了孩子涂鸦时候的心理，我们不妨回忆一下儿时的感觉，在这个时候孩子是最自由的，想画什么就画什么，大脑处在一种极其轻松而又自由的状态，抛弃了逻辑和语言的约束，任凭感觉与想象去散漫。我想这就是心理学家所说的右脑状态吧！
美术教育如何做才能起到以上作用？
少儿是人成长的关键时期，美术教育举足轻重，时机错过，永不再来。但是，在教学方法上也是有讲究的，方法不同，侧重点不同，其结果也是完全不同。
少儿美术全科班：通过生活中瓜果蔬菜、花朵动物、人物简笔等多行项造型，锻炼幼儿绘画线条，形状的动手能力，配合色彩的运用，用丰富的故事情节诱导学生组合创作。
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