一、Task5考什么
从某种程度上来说，Task5是综合型题目里比较好拿分数的一个部分。新托福口语考试第五题属于校园场景，要求考生就大学生遇到的问题提出解决方法。在这个部分中，考生将听到一段发生于两名学生，或者学生与教授，或学生与在校职工之间的对话，时长约为60-90秒，没有阅读内容。在对话中，通常涉及其中一位学生遇到的问题，两人会就此问题进行讨论，进而得出两个解决方法，但是有问题的那一方没有办法确定哪一种解决方案比较有效。
和第三题一样，对话双方为一男一女。考生要准确把握男女双方究竟谁遇到了麻烦。有时，遇到麻烦的学生会倾听另一名学生提出的两种解决办法。也有些时候，遇到问题的学生会自己想出两种解决办法，另一人给出反溃但是不管是哪种情形，考生都将听到两种解决问题的办法及其各自的利弊。
对话结束后，考生将听到一个问题，该问题同时也会出现在电脑屏幕上。题目通常会要求考生简要总结问题并快速列举出两种解决办法。而不同于综合型题目中的其他三个完全复述的题目，第五题口语题是唯一一道需要考生提供自己观点的部分，因此，题目要求中还需要考生选择自己认为比较好的一种解决方法并就自己的选择给出原因。由于从第五题开始考题中没有了阅读部分，考生的准备时间从前面的30秒减少到20秒，答题时间依旧为60秒。而第五题的提问形式也是大同小异的，常见问法如下：
1.Thestudentsdiscusstwopossiblesolutionstothewoman’sproblem.Describetheproblem.Thenstatewhichofthetwosolutionsyoupreferandexplainwhy.
2.Brieflysummarizetheproblemthespeakersarediscussing.Thensaywhichsolutionyouwouldrmend.Explainthereasonsforyourrmendation.
不难看出，所有问题模式的目的都是一致的：要求考生总结听力里的问题及解决方案，但是都需要考生做出自己的选择并给出做此选择的原因。考生需时刻谨记，口语的第五题是需要有自己的选择的，不要在总结完听力内容后就此打祝
二、Task5评分标准
和第三题一样，第五题会按照综合型题目评分准则评分。评分时主要考虑考生的语言表达能力、语言运用能力和话题展开能力三个方面。考生回答时必须“涵盖题目要求提供的相关信息”。如果给出的信息不完整或有错误，那么，即使语言流利、语法正确，也会被扣分。
第五题讨论的话题也很好理解，话题背景也都是校园生活。要拿到高分，考生仅需要理解对话内容，然后对该内容进行简要总结，选出自己觉得最好的解决方法并给出一个清晰易懂、有理有据的解释。
三、真题演练
上文已经提到，口语考试第五题考生会听到一段对话，对话中会有其中一人遇到棘手的问题，之后两人会讨论两种解决方案。在新托福口语考试中，考生其实是有规律可以依循的，对话中会有非常清晰的提示告知考生哪一个是遇到问题的主角。例如，考生会听到：“I’vegotaproblem”、“I’dliketo…but…”或“Ihavetrouble”等较为明显的提示句。而在讨论解决方案时，也会出现如“IfIwereyou,Iwould…”、“Whatyoushoulddois…”及“Whynottry…”等句型，让考生可以非常直观地找出解决方案。
下面，让我们来看一道TPO里的真题：
StudentA:Hi,goodmorning!Couldyouhelpmewithsomething?
StudentB:Uh…maybe.What’sup?
StudentA:Well,I’mafirstyearstudent.
StudentB:Everythinggoingokay?
StudentA:Actuallyno…um…thisisalittleembarrassing.IthinkIleftmyclassschedulebackinmydorm.
StudentB:Um…notagoodthingtodoonthefirstdayofclasses.
StudentA:Yeah…soI’mnotsurewheremyclassis.IthinkIrememberitwassupposedtobehereinSmithHall.
StudentB:Thereisaputerforstudentuseinthestudentcenter.Youcangooverthere,lookitupandchecktheroomnumber.But…you’dhavetohurry.
StudentA:Hm…that’snotabadidea.Icouldcheckmyscheduleforthewholerestofthedayatthesametime.Idon’tknowwhereanyofmyotherclassesareeither,butIdon’twannabelate,makeabadimpressionwiththeprofessoronthefirstday.It’sactuallymyveryfirstclass—IntroductiontoPsychology.
StudentB:Psychology?Oh!Okay,you’redefinitelyintherightbuilding.Andifit’sIntroductiontoPsychology,it’sgonnabeabigclass,inwhichcaseitprobablymeetsinabiglecturehall.Thereareonlythreelecturehallsinthebuilding,oneoneveryfloor.Justcheckeachfloortillyoufindyours.Thereisanelevator,soyoushouldbeabletomovefast.
StudentA:Yeah,butIdon’tknowwhattheprofessorlookslikeoranything.HowwillIknowwhetherit’smyclassornot?It’dbesortofembarrassing,stickingmyheadintoeachlecturehall,askingifIwasintherightplace.
StudentB:Well…youmightluckoutandfinditthefirsttime.
虽然我们上文说，口语第五题是综合型题目中相对简单的，但是这也是基于考生可以听懂对话的基础上。在此对话中，学生A在开篇就说“Couldyouhelpmewithsomething?”,考生听到此句的时候，就该警惕，关键句将至。在此学生支吾几句后，就把问题陈述出来：“IthinkIleftmyclassschedulebackinmydorm.”。考生需要注意的是，有的时候其中一个话语者讲完问题后，另一个人很有可能会不废话，直接讲出其中的一个解决方案。如上文中B学生就直接给出提议：“Thereisaputerforstudentuseinthestudentcenter.Youcangooverthere,lookitupandchecktheroomnumber.”。
考生需注意，在解决方案出现后，有问题的话语者通常也会将此解决方案的缺点讲出：“butIdon’twannabelate,makeabadimpressionwiththeprofessoronthefirstday.”因此，另外一人才会继续讨论第二个解决方案：“Justcheckeachfloortillyoufindyours.”考生也需要将其相对应的缺点找出，即：“butIdon’tknowwhattheprofessorlookslikeoranything.HowwillIknowwhetherit’smyclassornot?”以上则为第五题听力里面考生需要挑选出来的重点。如果考生能够将上述几点把握好，那么结合了自己的选择和理由后，就不难拿到理想的分数了。下面我们来看一篇高分例文。
Themandidn’ttakehisclassschedulewithhimandit’shisfirstdayinthecollege,sohecouldn’tfindhisclassroom.Thewomanofferstwopossiblesolutions.Thefirstsolutionisthathecangotousetheputerintheputercentertochecktheschedule.Butit’lltakesometimetogothereandhedoesn’twanttobelateforhisfirstclass.Thesecondsolutionisthathecanjustgotobigclassroomsinthebuildingtocheckwhichoneistheclassheisgoingtotake.Buthethinksit’llbeembarrassingifhegoesintoaclassroomandasksifheisintherightroom.Iwouldrmendhimtogototheputercenter,sincehedidn’ttakehisclassschedule,it’snecessarytocheckallclassesforthewholeday.Maybehe’llbelateforhisfirstclass,butatleasthewon’tfeelembarrassedfortherestoftheday.
此范文逻辑清晰，包含了听力里面的所有细节点，亦可以为考生提供一定的回答模板：总结问题—过渡句讲明有两个解决方案--第一个解决方案+缺点--第二个解决方案+缺点--个人立场+原因。而且在考生自己讲述立场的原因时，也借用了听力原文里面出现过的原因：checkallclassesforthewholeday。这也为广大考生提供了一个信息：给出自己原因时，可以不拘泥是否为原文这个问题，哪怕是听力原文里的内容，考生依旧可以借鉴。也不难看出，第五题想拿高分，不必过于纠结句型的问题，只要能把听力里面的点讲清楚即可。
四、高分技巧
那么，怎样才能保证相对简单的第五题的分数呢？
首先，考生必须要有扎实的听力功底，毕竟从此题开始，从一定程度上考验的就是考生的听力水平，能听得到，分数就手到擒来；听不到，纵使口语说得再流利也是纸上谈兵了。如果听力有一定的限制，考生也可多注意上文所提到的关键词，把握住了关键词，也就把握住了笔记的走向。
其次，考生需要把握一下答题时间。据朗阁海外考试研究中心的研究表明，第五题的高分范文有着非常严格的时间布局，问题和解决方案的部分不应超过30秒；高分考生会把大部分的时间留给自己的选择及原因。由此可见，在此题中，考官重视的是考生自己陈述理由的能力。因此，考生至少要留20秒的时间来陈述自己的观点。如果在讲述解决方案时时间不够，可适当省略解决方案各自的缺点，毕竟题目要求中并没有提出要涵盖此方面。
此外，在第五题中，虽说句型并不是评分的主导，考生还是要适时的加一些亮眼的句型出来吸引一下考官的耳朵。由于在总结听力内容时时间紧迫，考生可以在陈述自己的选择及原因时适当增加些句型。尤其是在陈述自己的选择时，可使用高分句型：if引导的条件状语从句，例如：IfIwerethegirl,Iwoulddo…或名词性从句：WhatIthinkthegirlshoulddois…都不失为加分句型。
