经验分享：
小升初后如何帮孩子选一所适合的学校？
2014沈阳小升初后如何帮孩子选一所适合的学校。真正影响选择的，是我们对孩子有什么样的期待？
各位亲爱的爸爸妈妈，这两天（就是两天）收到很多的家长们的电话，基本在纠结咱们选择学校的问题，感慨于大家的纠结，我觉着在这里开一个帖子，供大家参考讨论。
2014年的小升初，感觉很不是滋味，一点仪式感没有，仿佛没有开端，就来到了结尾，这一切家长们都应该很清楚，造成的原因是YC本部，一直非常冷静沉着的没出招生方案。让人觉得，不是滋味。
时间不等人，于是大家也得纷纷选择自己的第二志愿的学校，YC集团的各个学校，省SY，以及纷纷回到自己的片区，选择非常理智。
关于各个学校如何选择，我简单的说说情况，供大家参考，实际上，我先问个问题，我们选择一所好的初中，最终的目的，是什么？相信大部分家长都应该有一个共鸣，就是进入一所好的高中，这也是很多家长愿意选择片区的原因，因为指标到校的问题。
接下来说说大家备选的学校，和方案，我尽量多的给大家客观的分析，有不到位的地方，请大家海涵。
1、先说住校；
住校；这一点，应该是很多家长要考虑清楚的，不需要参考别人的意见，孩子小学有没有住校，性格如何，沟通是否顺畅，都可能成为住校的考虑因素；一般而言，小学没有住校的孩子，初中住校，要有一个适应期，这期间需要家长多操心，才能过渡的好，尤其是在初期能否合理安排自己的作息，甚至合理安排自己的经济支出，都应该是一个问题。但是这也给孩子足够的锻炼，适合与否，直接决定于孩子，和家长。
注意沟通；这期间需要家长注意多和孩子有效的沟通，孩子遇到的问题，对于家长来收比较滞后，那么沟通和交流就成为非常重要的方式，这里考验的不是孩子，是家长的智慧。不论是对于孩子们之间的矛盾，还是对于孩子遇到不理解的问题，这些问题，我相信，迟早会遇到，对于家长来说，放低姿态，尊重孩子，分享智慧，对于部分复杂的社会问题，我们不能再堵，而是要疏，这样孩子也需要成长和成熟起来。
2、知识体系；
这一点也许是家长比较不太明白的，学习呗，在哪里都是学，有啥大的差别。
我基本的说说沈阳的两个体系。每一届有许多家长都是这么认为的，在哪里学，都要学一样的东西。我想和这部分家长说一句，有的时候要多关心孩子，因为我深刻的记得，在统一考试的时候，我和一个外市的家长聊，基本这个家长连孩子初中学几年也蒙圈了。夸张是夸张了点，但是不太过分。
一、分流竞赛体系；
YC集团的的理科，尤其数学，难度比较大。以本部来看，数学分为综数，特殊，普数；这是三个台阶，最重要的是，难度比较大。
难度大的原因是三点，
1、进度快，量还多；这是两个维度的难度增加，一个是进度，在两年半的时间甚至两年的时间，学完别人四年的内容（包括中考体系和初中竞赛体系）
2、基础自己打牢；
对于基础部分的东西，基本是不会花大工夫给你打牢的，孩子必须具备自我学习的能力，换句话说，如果你比较被动的学习，那么也许你不会落后，但是你一定不会在最前面；
3、难度比较深；
用大师的话说，就是你开头可能听不懂，两三次课你还是听不懂，突然有一天你可能就懂了。这是齐大师的原话，也从侧米娜反映了孩子们对于这套体系的配合和对于自己能力的提升。
二、中考体系；
除了YC集团，这些孩子走的路比较自成一派，那么其他的更多的好的学校和优秀的学生，走的都是中考体系如七中，实验，南昌，126,134,43，虹桥，沈东，尚品，等等；
中考体系的特点，我就不多说了，这个逻辑我们中考团队的老师，说了许多遍了，我们研究的中考体系，是站在初中高中六年的角度看中考，这就像我为什么说小升初是一次小考试一个道理。
1、难度；
中考体系，是九年义务教育，难度适合所有初中生正态分布中间70%的孩子，义务教育嘛，要毕业。对于想上高中和大学的孩子来说，太简单。这一点毋庸置疑，中考考纲不断的变简单，不断的减负过程中可以看出。
2、培养；
中考尤其数学，有几个点；
一个是习惯的培养；
一个是青春期过渡；
三次数学知识洗牌；
这里我提一个好玩的事情，非常戏剧的一个瞬间是，咱们学校的家长，给咱们的老师打电话，问孩子在学校的情况，因为孩子回家不愿意多说，戏剧的同时，也要反思，我们在六年级的时候和孩子的沟通，需要尊重和放低姿态，否则容易造成僵局。
3、进入好的高中；
四个问题，
一、指标到校的问题；
这个没啥说的，但是如果孩子选择一所学校，是因为这所学校有指标到校，无可厚非，而且是一个不错的选择。但是提醒一点，唯一的一点，这些学校有时候教学和师资不是那么雄厚，那么就需要三年学习过程，把孩子放在一个强竞争的环境中学，这样既能指标到校，又不会在三年的学习过程中，把自己的知识落下。换句话收，多关注自己全区的排名和全市的排名。多做做其他区其他学校的试卷。
二、升学率的问题；
每个学校都有升学率，高低不代表，孩子好坏。每一年的高低，和许多的因素有关系，例如试题的难度，指标到校的数据，学生的计数，学苗的质量，每年的加分政策，等等等等。这一个升学率，真看不出啥名堂啊，对比个十年八年的估计有些道理。
三、分流考试的问题；
这个我重点说，对于YC来说，分流意味着要把控好的学员，如果继续分流，家长没什么好担心的；
如果不分流，家长又有什么好担心的呢？家长们说，YC不擅长中考，这个观点从哪里来的？神逻辑，育才往年参加中考的孩子，不太好是因为来自理科的压力不校如果要是改中考体系，我本人非常看好YC，古人云过，取法其上得乎其中，原来孩子们的目标是分流，所以不擅长中考，但是目标要改中考，一定没问题。
四、学苗的问题；
也许这是家长最纠结的，好孩子们在哪里学，就意味着哪里的学习氛围更浓。学习氛围由孩子和学校的管理以及老师，三方面构成，其中好孩子，是一个重要因素，学校的管理和老师是其次的因素。
今年不得不承认，从选拔的角度，好的孩子可能会分散一部分到实验，到片区，但是YC选择了另一个角度的好孩子，从成绩来看，也有两所小学的支撑，对学校来说没什么变化
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