沈阳爱婴针对幼儿园就业班型设置：
1.当前国内外幼儿教育研究状况及动态
培训科目
培训内容
培训效果
认证机构
蒙特梭利教师认证培训
2.蒙特梭利教育法的创立过程，蒙氏教育观和儿童观
3.幼儿日常心理分析及观察记录
4.蒙特梭利教室环境设计与指导
5.蒙特梭利教育与家长工作
6.如何做一名合格的蒙特梭利教师
7.小年龄幼儿身体自我控制能力培养及独立性培养的方法及实施
8.幼儿生活自理能力及责任感培养的方法及相关活动的设计实施
9.幼儿期礼仪教育的教育方法及活动实施
10.蒙特梭利幼儿社会性发展与教育
11.幼儿具体形象思维训练，右脑开发及前智力训练方法及活动设计原则
12.幼儿观察比较能力.分析推理能力，分解组合能力的培养及操作方法
13.幼儿感官潜能的开发
14.幼儿数概念的培养方法及教具操作
15.幼儿抽象逻辑思维能力练习方法，数学思维的培养及数量运算教具的操作方法
16.蒙特梭利口语表达能力教育及活动案例
17.蒙特梭利听觉反应能力练习及活动设计
18.蒙特梭利“爱书写，会书写”能力训练
19.蒙特梭利动植物学教育的方法及活动设计方法
20.蒙特梭利历史.地理教育及活动设计方法
21.蒙特梭利天文学教育及活动设计方法
22.蒙特梭利物理学教育及活动设计方法
23.蒙特梭利教学实践问题的答疑解惑
24.研讨交流.总结.考试及作业
小班教学.特有的教学实用教学方式要：理论+讨论+模拟+实训+考核，学后可达到自己独立授课，独立创编教案的水平
中国国际幼儿教育研究院.中国国际蒙特梭利教学研究会
| 亲子早教师认证培训 |
1.亲子教育理念概述；
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小班教学.特有的教学实用教学方式要：理论+讨论+模拟+实训+考核，学后可达到自己独立授课，独立创编教案的水平 |
中国国际幼儿教育研究院.中国国际蒙特梭利教学研究会 |
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奥尔夫音乐教师认证培训 |
1.奥尔夫生平简介 2.奥尔夫音乐教育原理及音乐体系产生.发展与前景 3.奥尔夫教育体系教材教法实践（操作）与在课堂教学中的应用育； 4.节奏教学及应用 5.律动（声势.形体.游戏等）教学及应用 6.语言教学应用 7.奥尔夫应用教育体系中的器乐教学及应用 8.创造性教学：即兴及创作； 9. 新听力训练的教法 10. 戏剧表演的教学 11.奥尔夫音乐教育在亲子园的运用 12.奥尔夫音乐教育在幼儿园中运用 13.奥尔夫音乐教育在家庭中的运用 14.观摩与模拟 15.指导各月龄.年龄段的教案编写 16.实操.答疑解难与考核 |
感觉统合教师认证培训
1.感觉统合在中国的现状
2.感觉统合的原理
3.感觉统合失调的表现.原因及预防
4.感觉统合失调的测评方法与评估指导
5.感觉统合器材的操作方法：训练量.教师站位.指导语，训练中观察.指导.注意问题
6.感觉统合训练计划的制定及课程安排
7.感觉统合失调案例的讨论分析
8.感觉统合培训考核
小班教学.特有的教学实用教学方式要：理论+讨论+模拟+实训+考核，学后可达到自己独立授课，独立创编教案的水平
中国国际幼儿教育研究院.中国国际蒙特梭利教学研究会
创意美术教师认证培训
1.创意美术教育理念的概述。
2.创意美术发展现状
3.创意美术与传统美术教育的区别
4.创意美术的教学原则
5.创意美术的教学意义。
6.创意美术的课程设计
7. 创意美术课程具体教学内容
8.美术教育在幼儿园及亲子园中的开展
9.创意美术教师的必备素质.教师对儿童的观察与记录
10.学员观摩与实际操作
11.对创意美术实际教学实践问题的答疑与解惑
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