张老师教师简介 辅导方向：学习习惯优化、精英少年培优、幼小衔接 辅导特点：亲和，包容，贴近心灵 教学理念：每个孩子都是更杰出的，我们需要做的就是拨开掩盖其光芒的迷雾，让他的杰出尽情释放！ 教育背景：心理学学士 国际a二级心理咨询师教学特点 给每个孩子真诚的微笑，给每个学生细致的关爱，给每位家长专业的指导。教学经验 设计百余堂学习习惯优化课程并讲授 接受2000例以上小学生、幼小衔接学生咨询与辅导教学成果孙××，女，四年级。自信心弱，不敢发言、展示自己，作业拖沓，听课参与性不佳。与家长和学生分别进行沟通后，找到了问题存在的原因，制定了个性化的提升策略并实施：听课问题来源于对任课老师的情感不佳，除课程之外，通过心理学的情绪ABC理论对学生进行单独辅导；针对自信心弱，与尚言所有老师沟通，课堂上给予更多关注，发言时给予大力表扬，使孩子获得成就感；针对作业拖沓，对家长进行理念的提升，与尚言的课程形成合力，为孩子提供更恰当的指导。经过一个周期的课程，该学生课堂听讲认真，积极发言，作业快速质量高，散发出更自信的光彩！
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