字母是组成单词的基本结构，而单词是构成句子的基本结构，想要灵活的运用一门语言，就必须大量掌握该语言的词汇量，英语也不例外，想要学好英语，就要掌握大量的单词，小学英语单词的词汇量并不多，很多单词都是重复出现的，但这些单词作为更基本的词汇量，是我们日常生活中必不可少的单词。
小编的英语水平一般，但在记忆单词方面却有独特的见解，下面小编就如何记忆小学英语单词概括为以下三点：
卓绝点，每个字母的发音
单词的构成其实和我们汉字的构成有某些相似之处，也有类似于形声字、象形字的类型；把这些单词通过它们发音的不同来区分和记忆；研究单词发音的关键，在于每个字母的发音，同一个字母在不同的位置发音也会不同，即使是同一个字母在同一个位置，由于搭配的字母发生变化，读音也会随之发生变化。在小学英语单词的学习过程中，首先学习的便是字母，有些字母本身就是单词。
第二点，联想记忆法
单词与单词之间其实也是有一定联系的，比如，“I”、“me”、“my”这三个单词分别是“我”的主语，宾语和动词形式，在对这三个单词的记忆时候，可以根据他们之间的联系放在一起记忆；当然这只是联想记忆的一种方式，还可以根据相同的前缀和后缀，以及单词的词性来记忆，例如，“construction”和“invention”它们的后缀都是“ion”，是名词词性的表示。
小学英语单词所学的单词的词性较为简单，只学习多种词性中的某个词性，运用这种记忆方式有利于建立起知识罗列网，便于以后单词意思的扩展。
第三点，通过生活记忆
更好的记忆不是对单词的死记硬背，而是在游戏和生活中对单词的记忆，举一个简单的例子，我们很多文都会说“happy birthday to you”这句话并不是我们可以去记忆的，而是一首生日歌让我们记住了它，其它的单词也是一样，优美的音乐和电影都能帮助我们队英语单词的记忆。
对于单词而言，记忆只是开始，反复的运用才能加固对单词的记忆，小学英语单词的运用频率较高，所以很容易记牢，当然运用它于语言中才是我们学习的目的。
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