现在课本调整的很快，不想过去一本书能用很多年，由于现代社会不断的发展，孩子的书本也在不断的变化。这就造成了家长对于孩子学习的知识，越来越难以辅导了，有不少家长向中心反映，现在检查孩子的作业都成了很大的问题。对此书人教育的老师说，家长检查孩子的作业，可以这样做。
首先，检查孩子作业要分阶段
孩子在一、二年级的时候，家长检查作业的重点是字迹是否写端正；在给孩子指出问题的时候要注意话语的表述，书人教育专家建议这样说，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自己找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。
到了三年级之后，检查作业的重点就变了，即孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自己确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
其次，孩子做作业的时候不要紧盯着
有些家长喜欢看着孩子写作业，而且，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。” “说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。
书人教育培训中心建议家长可以这样做，首先，家长要了解孩子有多少作业，让孩子自己去做，不打扰孩子写作业。等孩子写完了之后，在按照上述方法进行检查，长此以往就可以形成一个检查作业的良性循环。
