升入初中之后,各学科的学习内容和方法会有很大变化。尤其是数学等偏理学科,更多考查学生对数学学习技能和学习方法的掌握和运用,相比较小学数学所学习的内容,初一数学是在其基础上进行拓展和提高的 杭州本地小升初的大部分娃,小学多多少少都有过奥数的学习经验,部分家长常常会先入为主地认为,有奥数经验,新初一数学的学习会很轻松,事实却正好相反。小学奥数更多培养的是孩子的思维和兴趣,如果抱着这种想法,不关注新初一孩子的数学学习,到出现问题的时候就“为时晚矣”了。那么,新初一数学应该如何学习?提示:2016新初一数学学习过程中又该注意哪些方面
1、注重衔接 在新初一数学学习上,课程难度适中,广度则有所加大。它与小学数学更大的不同在于,初一数学的概念明显增多。小学对于一些概念只要求读懂就可以了,初一的数学概念要求牢牢掌握,抓住本质,在理解的基础上掌握概念,并学会灵活运用。 计算上,小学数学的计算相对简单,中学数学的计算则相对繁杂。对于新初一学生而言,要培养准确而迅速的计算习惯,养成凡事认真仔细的习惯。 在小学学习的基础上,培养自己攻克难题的能力。遇到难题,要知难而上,做到一题多解、举一反三。
2.提前预习 预习提前对新课所讲的数学知识进行学习,以便掌握听课的主动权。数学学科具有很强的逻辑性和连贯性,新知识往往是建立在旧知识的基础上。因此,预习时就要找出学习新知识所需的知识,并进行回忆或重新温习,一旦发现旧知识掌握得不好,甚至不理解时,就要及时补上。 由于预习是学生独立学习的尝试,对于新初一学生而言,对学习内容是否正确理解,能否把握其重点等,都能在听课中得到检验、矫正,如果适应良好,将大大提高学习能力和自学习惯的养成。 哪些预习方法比较适合?预习一般放在复习和作业之后进行,即做完功课后,把下次课要学的内容看一遍。预习时,一般采用边阅读、边思考、边书写的方式,把内容的要点联系找出来,写下自己的看法或弄不懂的地方与问题,这也是我们常说的“带着问题去听课”。
3.听课三要点 听课时,我们要处理好“听”、“思”、“记”三者的关系。 首先是“听”。即我们的思维要紧跟着老师,听懂老师讲的内容。 其次是“思”。即思考或回答教师提出的问题,还可以判断下,自己对哪些知识已经听懂,对哪些知识还存在疑问或有自己的见解。 更后是“记”。一方面是记下自己的疑问和问题,方便课后自己思考或请教老师。同时,千万不要因为有疑问就光顾着自己思考,而忘记了听老师讲课,反而得不偿失。
另一方面则是记下老师讲课提到的要点,也就是记笔记,方便复习的时候进行回顾。尤其要提一点的是,部分新初一学生在刚开始的时候,往往是老师黑板上写什么就抄什么,课后也缺乏主动思考,用“记”代替了“听”和“思”,笔记虽然记得很全,但收效甚微。所以从新初一开始之前,就有意识地培养自己记笔记、思考问题的习惯。
