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箱庭疗法

箱庭疗法班招生简章

我们相信，爱能治愈

我们坚持，人文关怀明心见性以心传心无为而化

究竟什么是箱庭疗法呢？是一项技术？跟其他心理疗法有什么区别？我们为什么要学习箱庭疗法？

如果你...

对心理学感兴趣；想要真正的走进心理学；想要深刻理解心理咨询与治疗；想要获得个人成长；想要帮助他人成长

现在有一个机会，让你学习这一神奇的钥匙--箱庭疗法

箱庭疗法又称沙盘疗法或沙盘游戏疗法。起源于欧洲，日本临床心理学家河合隼雄于1965年将这一技法介绍到日本，并将其命名为“箱庭疗法”，张日昇教授于1998年将箱庭疗法引入中国，考虑到“箱庭疗法”与中国传统园林、盆景艺术的相似性，即“在箱子中制作庭院”，故沿用河合隼雄“箱庭”的汉语名称，并在国内开展了富有开创意义的的研究、应用以及推介工作。

张日昇教授在专著《箱庭疗法》（人民教育出版社，2006)的《后记》里，以“心·无意识·箱庭”为主题，总括了箱庭疗法的精髓，点名了箱庭疗法可以成为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易而丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突或矛盾通过箱庭制作，有意无意的进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。张日昇教授认为，箱庭疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。

箱庭疗法是目前国际上具有重要影响的心理治疗技术，其易上手，逐步深入有奥妙无穷的特点；整合了荣格分析心理学理论和东方哲学文化之精髓，近几年在国内得到了迅速的发展，在心理咨询与辅导、家庭教育、医学诊断与治疗、人力资源、职业指导、刑侦、压力管理、心理疏导等众多领域得到广泛地应用。能够熟练掌握并准确的应用这项技术已经成为心理工作者需掌握的重要技能。

【导师介绍】

张日昇教授--中国箱庭疗法第一人

张日昇，字子照，1962年生于山东省即墨市灵山。

1983年曲阜师范大学毕业后赴西藏工作，任西藏大学心理学教师，并于次年起师事林崇德教授。1987年赴日本留学，后相继在横滨国立大学、日本精神技术研究所、神户大学、湘南工科大学、早稻田大学从事教学和研究工作。1992年任北京师范大学发展心理研究所副教授，2000年升任教授。现为北京师范大学心理学院教授/博士生导师，教育学博士。

张日昇教授于1998年正式把箱庭疗法介绍到中国，多年来一直致力于咨询心理学的教学、研究，临床实践和推介工作，积累了丰富的经验并形成系统的理论和应用体系，提出了箱庭疗法“人文关怀、明心见性、以心传心、无为而化”的精髓。

学术著作

《青年心理学》1993年由北京师范大学出版社出版，获国家教委人文社会科学研究优秀成果二等奖

《咨询心理学》1999年由人民教育出版社出版，本书系作为林承德教授主编的《应用心理学书系》的分册，荣获第五届国家图书奖

《箱庭疗法》2006年由人民教育出版社出版。该书是目前国内最完整、最权威的箱庭疗法专著。

授课特点

温文尔雅、平易近人、娓娓道来、智慧启迪、引人入胜、给人持久的启发和感悟。张老师的课程以体已之情打动了所有学员的心!与学员产生强烈的共鸣!令学员久久回味，是个人素养提升与职业化需求的完美结合!你从中得到的不仅是心理咨询技术，而且是心灵的洗礼、智慧的启迪、灵魂的震撼，悟到许多为人做事的道理，令学员终身受益。处处彰显礼仪大家风范。

张教授经典语句

·“天圆地方，境由心造，入境定心，见箱成庭”

·“信、敬、静、和”

·将心扉敞开，来访者“助其自助”

要坦言承认心理问题的存在。对待心理问题，我们应该面对它，接纳它，处理它，放下它，最后超越它。

【课程优势】

1.既操作简单，好学好用，易上手

2.效果明显:

沙盘疗法在缓解初中生考试焦虑、大学生社交焦虑、大学生中度抑郁等问题都有良好的治疗效果：如在缓解初中生考试焦虑上，在使用沙盘前，初中生在考试准备阶段表现为：（a）头昏眼花（b）作呕恶心（c）感到恐慌（d）出汗（e）手脚发抖；在使用前沙盘后，出现焦虑下降，释放了注意和认知资源，使考试焦虑者在考试情境中发挥出更高水平的学习和操作能力。

3.快速建立咨访关系，减少阻抗：

沙盘疗法是分析心理学理论同其他心理咨询理论结合起来的一种心理临床疗法，通过创造的意象和场景来表达自己，直观显示内心世界，从而可以绕开咨询中的阻抗。

咨询师通过沙盘疗法，观察来访者摆放沙具投射其内心，可以快速解读来访者当下的心理状态，从而正确判断来访者相处模式，快速建立咨访关系。而常规咨询中的言语沟通使得来访者无法首次咨询即自愿、充分地表达其内在心理状态。

【课程助益】

1.针对学校系统：

1)学生个体及团队的辅导：提升学生自信心，想象力和创造力。对有学校自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的学生提供针对性辅导。更可以促进团队精神的升华，提升团队凝聚力，培养协作性人才。

2)教师团队的辅导：释放教师压力，提升教学能力。

3)家庭团队的辅导：改进家庭教育方案，促进学生健康成长。

2.针对医疗系统：

1）心理临床应用：团体咨询；危机干预；日常咨询

2)个体辅导：便于对病人进行更准确的诊断和深层次心理分析。

3)集体辅导：对同类病人，同一科室或同一医生管辖的病人，集中进行训练，释放压力。

4)医护人员的自我保护：医护人员和心理咨询师在长期的工作之中也存在巨大的心理压力。沙盘疗法可以在更安全和受保护的情况下对自身的压力进行释放

3.针对企业、机关、社区：

1)对高压力人群可以整体进行压力释放，如销售人员，企业管理人员，也可以在警察和监狱等特殊机构进行使用。

2)提升团队凝聚力，创造力、开发心理潜能：企业、学校，创意人员、广告从业人员等多行业。

4.适应所有学校教师、心理辅导老师；医院医生；沙盘疗法爱好者。

【课程收益】

1、掌握箱庭疗法的精髓并成为心理咨询与治疗、心理健康教育与辅导的平台。

2、深刻理解心理咨询与治疗、箱庭疗法是一门人生哲学。

3、具备心理咨询师、心理健康教育工作者、沙盘疗法治疗者的基本素质。

4、明确在心理咨询与治疗、心理健康教育与辅导中运用箱庭疗法需要掌握的程序。

5、提供心理咨询与治疗、箱庭疗法体验学习的机会。

6、个人获得成长。

【课程大纲】

课程表预览

心理问题的解决取决于来访者的主观能动性和自我治愈力。

注：

1、授课形式和内容，会因授课进展而有所调整，敬请理解。

2.、参加课程的学员请提前阅读张老师著作《箱庭疗法》，课程中必备教材。

3、上课时禁止使用任何电子电器产品，特别禁止手机以及录音摄像。

颁发证书：张日昇教授和红叶学校联名签署的培训结业证

学习投资：3980元/人，7月9日前交全款为2380元，五人以上团报为2180元。

课程时间：2016年12月9日-12月11日

培训地点：大连红叶职业培训学校

辽宁省大连市兴工南五街1号福佳新天地D座7楼

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