（一）学习目标
1、通过学习了解和掌握艰涩难懂的精神分析理论和技术；
2、获得探索心理深层的钥匙、打开自我探索的大门；
3、通过自我成长解决自身困惑；
4、通过小组互动学会去分析自己或来访者；
5、和谐与自身以及家人朋友的关系。
6、为有志从业者打下坚实的基矗
（二）学习方式：基础理论学习、小组互动、技术演练、自我分析、演视欣赏与探讨、案例探讨
（三）课程内容梗概（第一阶段：经典精神分析理论学习）
第一章
精神分析的历史与发展
人们对精神分析的误解
第三章 精神分析的基本临床治疗技术
自由联想
精神分析的历史
梦的分析
精神分析治疗的效果和目的
移情与阻抗
理论的发展
共情、反馈、转译
第二章
精神分析的理论
潜意识理论、心理决定论
移情与反移情
人格的组织结构理论、人格结构动力学理论、人格的发展理论
觉察感受和体验
本能驱力理论
识别
俄狄浦斯情结理论、幼儿性欲理论
命名感受和体验
自我防御机制
澄清体验和感受
心理病理学理论（癔症与创伤、神经症的精神病理学、自恋性人格障碍、边缘性人格障碍）
第四章 精神分析案例和自我分析
案例探讨与分析
三、精神分析目的整合
1、消除发展的限制：基本的信任和安全，分离和个体化，明确而现实的良心，建设性的攻击。
2、自我部分：自我责任，自我身份，自尊，对既往疾病的自我体验及连续性
3、与他人的关系：内部定向vs.外部定向，与父母的关系，与其他人的关系，共情，亲密，生殖方面。
4、接受现实：减少全能感，哀悼的能力，控制驱力和忍受挫折，能够放弃，现实检验
5、丰富的体验和活力：情感，能量，放松
6、应对机制：防御机制，社会-文化适应和改变
7、整合能力：忍受矛盾，认知体系，过渡能力
8、自我分析能力：移情，自我监控和自我分析
