长沙高中二年级数学同步辅导班？课外辅导班的优势还体现在不拘一格降人才的一面.不拘泥于一种教育模式.拿学生的话说,比较提倡民主、人权、自由.较之课堂更有发言权、提问权、获知权.学生们与辅导老师的关系较之课堂上更能随性、随意、和谐、轻松些。
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积极心态：我常常和家长们说“家长学习是来调心的不是来学方法教育孩子的”，因为“孩子是读心的”，我们要调心就是要调出一颗“积极的心态”，现在多少家长因为“担心孩子未来不好才会努力的教育和引导孩子”，这本身就是有问题的，这样的家长教育孩子的出发点是“消极的”，是“担心的”，佛家常说“担心孩子就是诅咒孩子”，墨菲定律和心理学皮革马利翁效应都已经证实了这一点——“想什么来什么，怕什么有什么”。因为努力学习调整出了自己的积极心态，所以就会“突然发现孩子什么都好了”!
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中小学课外辅导，你看看
综合运用，培养能力。通过对课本典型例题、习题的有机演变和拓展延伸，让自己在参与探究中提高应变能力和创新能力。以课本典型例题、习题为题源进行一题多解、一题多变的训练是落实新课程理念、强化数学创新教学的重要途径。课本上的某些例(习)题看似平淡无奇，但如果我们以此为蓝本，改变其条件或结论，运用不同的知识和手段，编拟出形式新颖的题目，这对于提高自己的认识层次、强化探索创新和应变迁移能力，是有很大帮助的。因此，在这个阶段，我们同时还要做到能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。纵观中考数学试题中对能力的考查，除了考查运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力以及分析和解决纯数学问题的能力外，又强化了阅读理解能力、探索创新能力和数学应用能力，以及对同学们的情感、意志、毅力、价值观等非智力因素的考查，就必然使中考数学试题对能力的考查进入一个新的阶段。
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