成语是对汉语的高度凝练,是聪明的祖先在长期使用语言的过程中锤炼而成,具有丰富和深刻的内涵,简短精辟又带有感情色彩。同学们若是能正确使用成语,可使文章简洁生动,具有说服力,读起来朗朗上口,气势非凡。因此,小学阶段的学生,要善于积累成语,并灵活运用。那么小学生怎样积累成语?
同学们平时在课文中、阅读中会见到许多成语,同学们见到之后要随时积累下来,那么小学生怎样积累成语?我们积累成语要分门别类地进行积累,这样同学们在记的时候和用的时候才会更得心应手。
同学们一定会发现有好多成语是含有数字的,那么我们就把带有数字的成语积累在一起。比如:一马当先、一刀两断、一干二净、七零八落、九死一生、十拿九稳、十年树木、九年二虎之力、千方百计、一无是处、万无一失、七上八下、三年五载、千钧一发........含有数字的成语还有很多,同学们要多积累,多运用。
还有一些成语是含有动物的,例如贼眉鼠眼、狼狈为奸、小肚鸡肠、走马观花、汗马功劳、快马加鞭、单枪匹马、一马平川、一马当先、心猿意马、信马由缰、千军万马、招兵买马、万马奔腾、盲人摸象、盲人瞎马、叶公好龙、龙腾虎跃、望子成龙、亡羊补牢、生龙活虎......
有一些成语中含有反义词,如:半信半疑、半明半暗、名存实亡、深入浅出、此起彼伏、口是心非、无足轻重、阳奉阴违、横七竖八、大同小异、大街小巷、花天酒地、惊天动地、死里逃生、少见多怪.....
在我们举出这么多成语之后,现在我们一起来看一看用了成语之后的表达效果,我们想要表达教室里非常安静,一点声音也没有,这时我们用个鸦雀无声是不是能言简意赅地表达出所要表达的意思呢?那么长的一句话,用四个字就完美地表达出来,是不是看到了成语的强大功能?
小学生怎样积累成语?要分类,要随见随记。所以同学们要多积累成语,在自己的写作中巧妙地使用成语,这样会使文章增色好多。同时,同学们还要去理解所积累成语的意思,去感受中华文化的博大精深。
