师资简介

教学成果 ◎学而思骨干教师,从教多年,原北京学而思数学学科研究员。◎能够深入了解学生的心理,讲课生动诙谐,善于调动学生参与课堂的积极性;◎讲解知识的同时,更注重培养学生的良好学习习惯和学习方法。◎课下对学生的关怀一直在家长中留有口碑。◎讲课生动诙谐,注重学生思维的培养,善于进行启发式的教学;◎强调方法,注重培养习惯。 教学经验 在北京沉淀一年之后,鉴于对家乡的无限热爱,我于12月份主动申请从北京学而思来到我们的太原学而思,特别想把在北京一年来学习的经验与方法带到太原来,跟众多太原的小学生们一起分享。我认为每一个孩子都是一匹拥有无限能量的千里马,我愿意致力于做一个好伯乐,以启发孩子的智慧以及能量。 教学特点 激情四射的小科老师,2008年毕业于“211工程”国际a重点院校,原北京学而思小学学科专员。小科老师有着深厚的数学功底以及丰富的教学经验,教学过程中能够深入了解学生的心理,从而更好地指导教学。他讲课生动有趣,善于调动学生参与课堂的积极性;他在讲解知识的同时,更注重培养学生的良好学习习惯和学习方法;他熟悉各年级的知识脉络和题型特点,尤其对几何及行程模块有着独到的见解。 小科老师一向认为:老师教给学生的一定是解决问题的方法,而非对公式的死记硬背,课堂上一定是对学生思维能力的训练与提高,而非就题论题。小科老师拥有独特的人格魅力,注重开拓学生思路。授课过程中声音洪亮,激情四射,曾在一次课堂上写坏2支白板笔。有一次教学PK,一个楼层8间教室只听见小科老师充满激情的声音而未闻其他,故而学生送其绰号“狮子吼”。他还喜欢与同学们互动,有一种独特的渲染力以及气场,能够通过他无限的激情带动课堂气氛,学生在其影响下都变得十分活跃,上课积极发言,兴趣浓厚。