2016年2月26日，官方发布了福建省大纲，作为一个统考大省，考试已经较为成熟。2016年福建省英语学科大纲有何新的变化?目前考试主要考察哪些题型?下面将带着大家结合着往年、重点梳理一些我们备考过程中需要关注的信息，帮助大家更好提高备考效率，减少迷茫带来的焦虑。
一、大纲对比
在与2014、2015考试大纲比对后，可以发现考核范围基本一致，没有新增知识点，但是考试难度上有所拔高，2014、2015年的考试难度要求均为：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%，2016年的中小学英语考试大纲难度要求均为：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。大纲作为出卷人的重要参考依据起着指引作用，提醒大家要能结合往年真题认真复习，复习尽量全面、有针对性地清除自己的知识盲点。
二、试卷形式与结构
考试时间：120分钟，试卷分值：150分。主要题型包括选择题，非选择题，如选择题、填空题、简答题、翻译题、写作题、教学案例分析题等。
【福建的案例分析和教学设计是在一起进行设计的】
考查内容上的比例为：英语学科专业基础主干知识约占60﹪，英语学科与教学论内容约占40﹪。
【温馨提醒：教学案例取自小学英语高年级教学内容，没有明确课文版本，多为直接的教学片断，2015 what’s for breakfast/lunch/supper? 中学没有要求，建议大家初中、高中都要准备，2013年do you like banans?人教版七年级上册， 2014 外研社高中英语必修 4 module 3 body language and non-verbal communication/2015 happiness美文阅读】
三、试卷考查内容
【备注：中学合卷，初中、高中一张试卷，提醒关注备考范围。中小学难度差异不大，2015单选多重复题目，写作一样，难度差异主要体现在翻译、课程与教学论上，还没有决定报考学段的老师也不用太焦虑，现在复习基础知识是不受影响的】
试卷考查从内容上可以分为三个部分：
1. 考查大家对相应学段的教学内容掌握，即中小学英语教学内容【中小学阶段的语言知识、技能要求】 2. 高等教育对应于该学段专业知识的、3. 学科课程与教学论基础理论知识与方法运用。
高等教育部分的考核要求需关注点：
【除了英语基础知识：语法、写作、翻译等】
1.英美概况
(1)文化背景知识：了解主要英语国家的历史、地理、政治、经济、文化和教育等文化背景知识。【主要考察英美两国，反文化运动、林肯的演说、美国独立战争】
(2)文化的相似性和差异性：理解英美文化与中国文化的共性与个性，了解和认识语言文化的内在关系。
2.英美文学【英国、美国非常有名的作家作品，2015考察丑小鸭作者安徒生，其他选项：海明威、简奥斯汀、莎士比亚】
(1)文学发展史：了解英美文学史形成与发展的概况。
(2)作家与流派：掌握英美文学各个发展时期主要作家以及主要文学流派的创作特色、创作主张及代表作。
3.英语语言学【中学有，小学大纲没有】
能够掌握英语语言学的基础知识，理解语义学、心理语言学、社会语言学、语用学和第二语言习得理论的基本概念。
【提醒：不像中学明确规定了考察语音学，但是2015年是有考察的，一个音节要包含什么：辅音、元音、音高、音素，建议大家了解语言学基本概念。】
课程与教学论内容需关注点：
1.小学英语课程知识
理解和把握《义务教育英语课程标准(2011年版)》的性质和理念、(二级)中的课程目标和分级标准、理解和把握《义务教育英语课程标准(2011年版)》中的有关教学建议、评价建议及课程资源开发与利用建议。
1. 中学英语课程标准内容
理解《普通高中英语课程标准(实验稿)》中的课程性质、基本理念、设计思路、课程目标、内容标准、教学建议和评价建议。
2.小学英语教学论知识
(1)了解英语语言的结构观、语言功能观和交际观。
(2)理解交际法、听说法、视听法、全身反应法、情景教学法、语法翻译法、认知法、任务型教学法等常规教学方法的特点及其功能。
(3)了解不同评价方式的特点和功能，理解终结性评价和形成性评价的内涵。
2.中学英语教学基础知识与基本能力
1)理解听说法、交际法、语篇教学法、翻译法、认知法和任务型教学法等常见教学方法及其功能。能根据不同的教学内容，选择并应用恰当的教学方法和教学手段。了解并有效应用学习策略与方法。
2)能根据所提供的教学文本、教学任务进行教学设计9，能对教学案例进行评析。
3)了解终结性评价、形成性评价和诊断性评价等不同类型评价的特点与功能。
4)能设计不同类型的中学英语，具有评价试题的初步能力。
结语
以上就是对2016年福建省英语学科大纲的解读，欢迎各位同学继续关注华图相关统考笔试策略指导。希望大家能认真研读真题，按照知识点、题型，给自己制定好学习计划。最后，华图老师预祝各位考生考试顺利，为自己交上一份满意的答卷!
