自习课，按字母上的意思来理解就是自己学习的课，既然是自己学习的课，那么同学们就可以自己做自己的，不用担心老师会来检查自己的作业，也不用担心自己的作业没有做完，单词没有背，古诗没有默写等等，可是自习课真的是这样的吗？当然不是，接下来，小编就来给同学们分析一下初中学生关于自习课的误区。
自习课的误区一：自习课就是讨论课
有的同学认为，上自习课，那么同学们就可以一块来讨论一下自己在课堂上没有理解透彻的知识点，这样好帮助自己理解掌握。但是其实上自习课并不适合讨论，上自习课其实就是给同学们时间让同学们自己去学习，所以自习课不适合讨论，因为讨论问题会让学生滋生依赖心理。另外，上自习课讨论会影响其他同学们的学习，毕竟不是每个学生都需要来讨论问题。
自习课的误区二：自习课就是背诵课
初中学生一天的课程被安排的满满的，所以他们没有其他富余的时间去背诵需要背诵的一些知识，那么怎么办呢？刚好上自习课，那么有的同学就认为这是背诵的好时机，所以就干脆放声背诵了，其实这是不对的，背诵是需要同学们平时抽时间出来背诵的，早上的早自习才是更佳的背诵时期，而不是自习课。
自习课的误区三：自习课就是作业课
有的同学以为，自习课是不能够发出声音的，那么不能发出声音，自然就做作业了，虽然做作业是自习课的主旋律，但是它却不是全部，同学们在上自习课的时候可以做作业，也可以看资料，也可以偶尔发会呆。
以上就是小编整理的初中学生关于自习课的误区分析，小编认为，自习课是初中学生更宝贵的学习时间，同学们一定要把握好自习课的时间，及时复习，及时消化，及时预习。不能够把时间浪费在一些无用的事情上。
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