有的时候老师让同学们课上读课文,然后问同学们都读懂了没,然后教师一篇哑然,有的同学是因为谦虚不好意思回答,有的同学是真的不知道该作何回答,其实每一个读完课文的同学基本都可以掌握住文章讲了一件什么事情,可是为何在做现代文阅读理解的时候得分率如此之低呢,很大一部分原因是看似读懂的文章,其实并没有读透彻了,真正读懂了一篇文章是还有如下的反应。
第一,一定有所疑问。
可能同学们心里会想既然读懂了一篇文章所以就不会有问题了吧,其实恰恰相反,真正的阅读过后应该是心存疑问的,比如作者为何要写这么一篇文章,书中的某一个地方词语是不是有表达不恰当的。阅读完没有问题只能说是同学们自身的素质还不够,渐渐的可能有些同学会发现,高考语文辅导老师指出同学们阅读过后内心所存在的问题,竟然恰巧是试卷上所问的题目。
第二,回忆所读,准确表达。
一篇文章阅读完后,在脑海里回顾一遍,进行二次简单的阅读,老师通过判试卷发现,一些同学的答题方向是正确的,只是过于边缘化,永远离中心答案只是差一点,两分的题目也就只能够给同学们一分了,这样的问题属于表达不准确,针对此类问题,可以通过在日常中多去总结阅读心得来解决。
第三,用分数来衡量。
有些同学特别讨厌用数字来衡量自己,可是真的没有比用分数更准确的来衡量同学们的阅读效果了,可能对于今后的人生发展来说,成绩高低并不是主要的参考条件,但是在阅读这件小事情上来说,分数无疑是更准确的,没有任何的偷奸取巧,读懂了的同学就能够做对题目获得高分,读不懂的同学所给出的答案肯定是有很大的偏差。
老师认为在语文学习中没有不聪明的学生,只有懒惰的学生,阅读技巧不是乘法口诀,记住了遇到相应的题目就会做了,阅读口诀更多的是在实践中总结出来的,所以猎学网小编希望同学们不要总是抱着坐享其成的心态,不是所有的知识老师都可以灌输到同学们的大脑里边的,有时候大脑不加工真的等于是白白浪费课上时间。
