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高中物理辅导之力的概念及其矢量性

2017-06-29 阅读:59 来源:哈尔滨京翰教育
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纵观当今的教学课堂,从初中到高中物理的难度产生了一定的变化,高一物理力学的基础性和难度增加,学生普遍对物理学生产生惧怕,兴趣缺乏。所以的老师认为,开设高一物理辅导班是顺势而生的。辅导老师要通过合适恰当的系统抓住学生上课的心理,打开学生的思路,吸引学生注意力,从而增强课堂效率,促进教师教学,降低学生学习的门槛。


新高一物理辅导在于揭示何谓物理,以及高一物理的学习现状及分析。物理是一门成熟的精密科学,生活事实就是它的基础。力的概念更是在生活中无处不在,要从生活中学习物理概念。在进行新高一物理辅导的时候,我们一般有两种途径:一是从学生原来的物理知识出发,过渡到新的知识;而是通过学生已有的实际经验,然后上升为理性的认识。


例如,我们可以创设实验情景。可以配合生动的语言和对比鲜明的教学媒体,激发学生的直觉兴趣,依靠所创设的实验情境的内容和教师的引导将学生的无意注意转变为有意。一是选择趣味性强的实验,二是巧妙设计实验教学程序。


高中力学是高中物理重要的一部分。首先我们要弄清楚力学概念确切含义,还要学会用它来分析解释简单的物理现象,并且能够进行简单的计算。这里主要强调的是在充分理解的基础上对概念的运用,这才是学习物理概念的更终目的。


高一物理辅导班的辅导老师认为,在高一这个阶段,学生初度接触高中物理,难免对于一些抽象的概念难以理解,我们可以将整个张杰的概念做成一个系统的框架,结合整体性和形象性的特点,提高学生综合分析概念的能力,增强学生对概念的理解和把握,除了理解概念之外,老师还可以帮助学生建立关于知识的心里结构的理论图。


在高中的物理题目中,由于题量有限,所以每道和力有关的题目都要涉及若干其他知识点,所以我们在学习的时候更加强调知识的综合练习。学生在高一的时候就应该打下坚实的物理基础,将强基本知识技能的训练,这样才能以更好的实力来面对难题。

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