如何培养爱动脑筋的孩子？爸爸妈妈在孩子不同的成长阶段该怎样帮助孩子形成良好的思维能力、提高孩子思考的积极性？如何培养孩子的创新能力？
在应试教育的大背景下如何培养孩子的兴趣？近日，在江苏省海安县清华少儿培训中心（教育江苏省海安县授权服务中心）举办的一场讲座上，清华大学教育研究院素质教育研究中心理事、博识教育高级总裁助理潘杰做客讲座现场，针对这些爸爸妈妈比较关注的教育问题展开了深度分享。
本次讲座以“兴趣是更好的老师”为主题，吸引了来自海安各个学校的近300名学生和家长参加。在讲座现场，潘杰老师从不同阶段幼儿思维发展的特点出发，介绍了不同年龄段孩子思维认知发展方式，接着又为家长提升孩子的思考能力创新能力而支招。
0-3岁孩子的思维活动主要是直观动作思维，这一阶段的孩子需要通过操纵或摆弄实物来进行思维活动；2—4岁孩子的思维开始从直观动作思维向具体形象思维过渡，这时的孩子可以依靠头脑中的表象和具体事物的联想展开，但直观动作思维仍占很大成分，但是具体形象思维的比例逐步增加；5—6岁孩子的具体形象思维占主导地位，但已经初步出现抽象逻辑思维。
因此，针对不同阶段的孩子，在思考能力和创新能力的培养上需要有针对性的训练和引导。多问几个为什么，勾起孩子的好奇心、用开放性的问题引导孩子思考空间的延伸、多多给予孩子鼓励和认同，这是儿童在思维发展时期必须的因素。
博识教育青少年素质教育系列课程正是从儿童不同成长期的特色出发而研发的系统化、专业化课程。讲座当天，在场的爸爸妈妈和孩子们一起感受了博识教育旗下素质教育课程在提升孩子思维能力和创新能力方面的魅力。
海安县清华少儿培训中心于2014年正式加盟博识教育，并在当地开设博识少儿英语、博识少儿数学、博识少年科学家三大素质教育课程，短短不到两年的时间，市场影响力不断扩大，博识教育倡导的素质教育的理念也在当地广为传播，从孩子的兴趣和成长规律出发，基于孩子综合素质培养的海安县清华少儿培训中心已经成为越来越多家长明智选择的培训机构。
对此，学校负责人表示，博识教育总部给予的教学、管理、运营支持是学校不断发展的坚实后盾。
