很多同学在高考语文中文言文阅读板块扣分严重,总觉得那些文言文它们认识你而你不认识它们。那么怎样才能提升高考文言文的阅读能力呢,今天小编就为大家整理了一些学习方法,快来看一下吧。
文言文阅读主要分为选择题和翻译,总分值占高考语文的二十分左右。要想在高考中文言文部分做到不失分,那么靠前的复习就尤为重要。很多同学觉得文言文复习找不到方法无从下手,既远离我们的生活,也不知道如何归纳。
朗读在文言文复习中起着至关重要的作用。古人云:“书读百遍其义自见。”同样的文言文多读可以大大提升理解能力。大声朗读,在朗读过程中培养语感。高中的必修和选修课本接触的文言文篇目大部分属于二十四史中的重要篇目。有人说过,如果能把《鸿门宴》和《廉颇蔺相如列传》全篇背诵出来,知识点掌握,那么应对高考就不成问题,这个说法虽然夸张但也不无道理。高考中的实词和虚词考点并不是很多,如果有了根据上下文语境推断的能力,那么阅读简短的文言文就没什么大问题了。
同学们在平时还需要注重词语的积累,学会举例和整理。文言文主要是由实词、虚词和特殊句式来构成,词是构成语段更基础的单位。
高考的考纲中规定了文言文60个虚词,其中更为常见或者用法比较复杂的用法包括“其、之、而、夫、或、呼、者、也、何”等等。结合句子结构进行分析,进行整理。文言文的实词相比虚词来说难度就比较大,同学们在复习时可以查看《古代常用字字典》,写出与之意义相符的现代词语结合来分析。例如“被”这个字,就有“覆盖、遭受、加于...之上”的意义,与“披”通假。特殊的文言句式同学们可以一字一词去翻译,慢慢从文中体会文言文和现代用语的差异。能够辨别特殊句式靠的是积累,并不是一朝一夕就能掌握的,所以在平时的测试卷中就要将特殊句子整理好,达到学以致用的目的。
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