华文的学习热风已经吹遍全球，据美国大学理事会做过的调查显示，美国境内有2400所中学高中要开设中文课，占学校总数的10%左右，急需4958名中文教师。而如今全美的汉语老师只有几百人，严重不能满足教学需求，需要更多的人补充到教师队伍中，国际对外汉语教师资格证成长期刚性需求。
与汉语结缘突尼斯对外汉语教师的东方记忆
随着改革开放几十年的积累和奋进，中国渐渐走向国富民强的时代，汉语热在全球范围内不断升温，驻比利时大使馆教育处的官员亲身见证了比利时汉语学习人数的翻番，加拿大越来越多的企业和中国有贸易往来，跨国公司的人们学习汉语和中国文化，以期更好地与中国人建立合作伙伴关系。
遍布全球的国际对外汉语教师资格证刚需，不仅吸引国人去考，也同样有本土的中文教师渐渐爱上传播中华文化。中国教育新闻网采访过一位突尼斯高等语言学院的汉语教授洛特菲·谢比勒，他讲述了他自己对于汉文化的深深的情愫和割舍不断的缘分和记忆。
学习、使用汉语38个春秋、执教汉语大学课程26载，如今，操着一口流利、标准普通话的洛特菲·谢比勒，已是突尼斯汉语教学和突中文化交流领域无人不晓的明星级人物。
谢比勒在突尼斯教育界成就了多项首创：第一位获得汉语语言学博士头衔的突尼斯人;第一名任教于大学的突尼斯籍汉语教师、教授;第一个推动突尼斯高教部在高等语言学院建立汉语本科教育的系主任;第一位主编高中汉语教材，让汉语走进突尼斯基础教学领域的开拓者。
上世纪60年代中期，10岁的谢比勒平生第一次在咖啡杯的底部看到了陌生的“方块字”。他从老师那里听说是来自遥远的东方文字。后来他还了解到万里长城等。从此，“方块字”和东方文化就成了他心中难以割舍的惦念。
1976年高中毕业，以数学为主科且成绩优异的谢比勒，却“鬼使神差”般地申请到了去中国学习汉语的奖学金。当他与同学打点行装来到北京语言学院报到时，还是目不识丁的中文“文盲”。
凭借对汉语的热爱、对中国文化的痴迷以及出众的语言天赋和刻苦学习，谢比勒以最优成绩毕业，并获得了赴法国继续深造的机会。1984年，突尼斯第一位汉语博士诞生。此后，谢比勒被一家法国信息技术公司聘用，参与开发汉字输入技术。尽管优厚的待遇和安逸的生活令人羡慕，但年轻的博士仍心系汉语教育。
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