珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，珠心算更适合儿童学习主要有以下三点：
1）符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。
儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数、算数工具对初学的宝宝来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣；同时算盘计数简单明快，它以珠学数，以档定位，层次分明，加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，儿童易学好记。此外，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被儿童接受。
2）启发了儿童学习的积极性和主动性。
儿童的另一特点是好动、好胜。学习珠心算时，小朋友们时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使儿童始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合儿童特点的教育方法，启发了儿童学习的积极性和主动性，培育了大脑机能，使儿童变得更加聪慧。
3）抓住关键期教育
儿童五岁左右是对数字的敏感期，即使爸爸妈妈不教小朋友任何数字，小朋友也会自己扳手指进行最简单的加减计算，这是人的天性；如果在这个时候让小朋友学习珠心算，他们会相当感兴趣，学起来也比较积极；另一方面，数字是比较抽象的，只有将这抽象的数字具体化，小朋友才比较容易学，这就是小朋友为什么要扳手指的原因，而算盘就更好地起到了这个形象具体的作用，所以小孩学习起来就觉得比较简单，也就更喜欢它了。
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