天津九年级语文补习学校？语文难学，语文难学好!那是因为没有找到语文学习的“根”，这个“根”即是办法。今日这篇文章就对于这个“做相关的解说”。
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如何抓住作者的写作观点
留意标志性词语。对于剖析作者在文中的观点情绪而言，那些体现人物思想情感的词，如“认为”“认为”“感到”之类的词，是具有标志性的词，它们通常直接引领标明作者观点情绪的句子，抓住它们就抓住了作者在文中的思想动态。
天津九年级语文补习学校：houxue/news/382627
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解读课文标题的方法：品意味
有些标题，通常蕴藏着不易被人觉察的特殊意味。阅览标题，要注意品尝出它所浸透的褒贬意味，然后领会作者的艺术匠心。例如《祝愿》和《多收了三五斗》。前者以表示喜庆的“祝愿”为题，烘托祥林嫂的凄惨命运，表达了对封建制度和封建礼教的嘲讽。后者以不露神色的现实表述，对丰盈成灾的社会现象进行了有力的抨击，透露出作者忧愤的心境。这类标题涵义宛转，耐人寻味。
天津九年级语文补习学校:潜江中小学课外辅导课程
相信大家对于“天津九年级语文补习学校？”已经有所了解了!最终，千万记住这一点——学好语文，写好作文!
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